從省教育廳獲悉,今年9月將開展省級義務教育階段學生學習質量監測工作,9月21日,對樣本學生進行學習質量測試和問卷調查,對樣本校校長、教師進行問卷調查。
據了解,監測工具包括四年級、八年級學生數學測試卷,學生體育現場測試記錄卡,學生、相關學科教師和校長調查問卷。義務教育階段學生數學學習質量、體育與健康狀況及影響學生學習質量的主要因素納入監測內容。
根據安排,監測對象是四年級、八年級學生,以及同年級數學、體育教師,學校校長。因施測時間安排在9月,本次監測的實際抽樣學生群體為2016—2017學年度第一學期在校的五年級、九年級學生。
由省基礎教育質量監測辦公室統一在9個設區市抽取一定數量的樣本縣,每個樣本縣抽取一定數量的樣本學校,每個樣本校抽取一定數量學生。其中,樣本縣根據當地經濟社會和教育發展狀況,采取分層不等概率的方法,綜合考慮相關因素抽取。