寧德制訂中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升3年行動(dòng)計(jì)劃

　　市教育局結(jié)合我市實(shí)際，制訂寧德市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升三年(2016-2018年)行動(dòng)計(jì)劃，并于日前印發(fā)。我市將在三年內(nèi)推進(jìn)“一校一特色、一校一品牌”發(fā)展格局，創(chuàng)建15所特色學(xué)校(小學(xué)、初中、高中各5所)，到2018年，創(chuàng)建100個(gè)示范學(xué)科教研組(初中、高中各50個(gè));培育3個(gè)省級(jí)高中課程改革基地。 通過實(shí)施計(jì)劃，優(yōu)化中小學(xué)教育布局，整體提升學(xué)校管理水平、師資水平、文化內(nèi)涵，縮小縣域之間、校際之間的差距，全面對(duì)接義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和中考、高考改革，提高全市中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

調(diào)整普通中小學(xué)布局

　　按照計(jì)劃安排，各縣(市、區(qū))要堅(jiān)持義務(wù)教育學(xué)校布局與城鎮(zhèn)發(fā)展同步規(guī)劃、同步建設(shè)的原則，完善義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃;堅(jiān)持普通高中布局相對(duì)集中的原則，合理調(diào)整普通高中。

　　初中和小學(xué)布局規(guī)劃的重點(diǎn)是加快解決城區(qū)學(xué)校大班額問題，各初中學(xué)校要將班額嚴(yán)格控制在50人以內(nèi)，小學(xué)要將班額控制在45人左右，至2018年全市初中和小學(xué)班額基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

　　普通高中的規(guī)劃將落實(shí)“高中教育階段學(xué)校的布點(diǎn)宜按照每9萬左右人口設(shè)置2所學(xué)校，可考慮布點(diǎn)建設(shè)普通高級(jí)中學(xué)1所、中職學(xué)校1所”的要求，統(tǒng)籌兼顧普及高中和高考改革的需求，引導(dǎo)和推進(jìn)普通高中向城市、縣城和中心集鎮(zhèn)集中辦學(xué)，提高辦學(xué)效益。

推進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化

　　行動(dòng)計(jì)劃要求，義務(wù)教育要面向全體學(xué)生，不得設(shè)立“重點(diǎn)班”“實(shí)驗(yàn)班”和“快慢班”，要重點(diǎn)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。各校要樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要的觀念，切實(shí)促進(jìn)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化。

　　普通高中在倡導(dǎo)均衡分班的同時(shí)，要建立健全“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作機(jī)制，加強(qiáng)管理，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、學(xué)科和教師，抓實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。各校要根據(jù)學(xué)生意愿與學(xué)科水平，通過分層輔導(dǎo)、興趣小組等形式，對(duì)學(xué)有余力和具有素質(zhì)特長(zhǎng)的學(xué)生，在自愿的前提下，通過各種興趣小組、學(xué)科競(jìng)賽等途徑進(jìn)行培養(yǎng)，充分激發(fā)潛能，使其得到進(jìn)一步和有特長(zhǎng)的發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)生脫穎而出。

　　2016年起，市教育局將組織開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估認(rèn)定工作，確保到2018年全市50%以上的義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)“管理標(biāo)準(zhǔn)化”，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校管理與教學(xué)質(zhì)量“雙提升”。

開展校本教學(xué)研究

　　2016年開始，我市將結(jié)合各校對(duì)中考、高考改革的研究，在初中、高中學(xué)校開展示范學(xué)科教研組評(píng)選活動(dòng)，到2018年建設(shè)100個(gè)學(xué)科示范教研組，為順利對(duì)接中高考改革奠定基礎(chǔ)。市、縣教研部門要統(tǒng)籌全市(縣)中小學(xué)的片區(qū)教研，落實(shí)教研員掛片指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)教研的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，推進(jìn)教科研成果的推廣、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

　　各校應(yīng)建立健全校本教研機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校教研室和學(xué)科教研組建設(shè)，將中高考改革和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)亟待解決的具體問題作為教研課題，通過教學(xué)研討，切實(shí)解決教學(xué)中的問題。

打造特色品牌學(xué)校

　　到2018年，全市要培育15所具有鮮明辦學(xué)特色學(xué)校。各縣(市、區(qū))教育局要在充分調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，著眼當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展，對(duì)轄區(qū)內(nèi)特色化學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，做好頂層設(shè)計(jì)。要指導(dǎo)學(xué)校圍繞“建項(xiàng)目、創(chuàng)特色、樹品牌”分步推進(jìn)，加強(qiáng)管理督促，及時(shí)幫助學(xué)校總結(jié)、宣傳、推廣。各中小學(xué)要立足實(shí)際，挖掘?qū)W校文化積淀，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃特色項(xiàng)目;要加強(qiáng)特色項(xiàng)目的培育和拓展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格;力爭(zhēng)經(jīng)過不斷探索、研究和實(shí)踐，總結(jié)提升，形成了獨(dú)特的育人品牌。

新聞鏈接

《寧德市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》總體目標(biāo)

　　小學(xué)階段：小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率穩(wěn)定在99%以上，小學(xué)六年鞏固率達(dá)99%以上;到2018年,全市50%以上的小學(xué)實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化”;對(duì)接國(guó)家和省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到全省中等水平。

　　初中階段：初中學(xué)齡人口入學(xué)率穩(wěn)定在99%以上，初中三年鞏固率達(dá)99%以上;到2018年,全市50%的初中學(xué)校實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化”;對(duì)接中考改革，從2017年秋季入學(xué)的初中新生開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到全省中等水平。

　　普通高中：優(yōu)化普通高中布局，做好普及高中階段教育的頂層設(shè)計(jì)。到2018年，全市85%的普通高中實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)(其中一級(jí)達(dá)標(biāo)占達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)的30%左右)，培育2所省示范性高中;對(duì)接高考改革，探索并推進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試改革，力爭(zhēng)普通高中會(huì)考、高考成績(jī)逐年穩(wěn)步提高。(記者 孫麗晶)