近日,梅列區制定加快教育事業發展的實施意見,重點就進一步補齊教育短板,提升教育質量,加快全區教育事業發展等方面提出發展目標、任務措施及保障要求。
據了解,近年來,隨著三明市區北擴西進城市擴容進程的加快,帶來了梅列經濟的繁榮發展,大量外來隨遷子女到梅列區就讀,全區流動人口隨遷子女每年占就讀學生總數的45%上,2017年更是突破50%。
面對城市繁榮發展、教育學位緊俏帶來的城區學校擁擠、班生額大的新問題、新困難,梅列區緊咬“提高義務教育均衡發展水平,創建現代化教育強區”的目標,重點抓住學校擴容建設、科學劃片招生、人才強教工程等重點環節,制定了一系列措施。
一是加快學校建設,解決城區“擠”的問題。這兩年,先后建成了梅列區第一實驗學校、上河城小學以及梅列實幼陳大分園,2017年下半年,梅列區第二實驗學校、梅列實幼貴溪洋第一分園陸續投入使用,僅這5所學校,就增加6060個學位,較好地滿足了社會發展和人口集聚變化的就學需求。
二是科學劃分片區,解決校盡其“用”的問題。制定招生方案對招生片區進行重新劃分,把新投用學校學位盡早納入全區招生“盤子”,采取“投用前先招生寄讀,投用后師生整體挪入新校”的辦法,加快新校學位滿額使用,為城區部分學校大班額“減負”,基本實現全區城鄉義務教育階段學校布局合理,班生額達標,學生就學方便。
三是加強管理改革,解決師資均衡的問題。健全教職工動態編制管理機制,優化義務教育師資均衡配置,對農村薄弱學校實行政策傾斜。加大中小學幼兒園新擴容學校教師公開招聘及名優教師引進力度,2017年補充教師140人。完善義務教育學校校長、教師交流制度,采取定期交流、對口交流、小片區一體化管理、集團化辦學、領辦托管、柔性流動等方式,有效開展對口支援農村學校、薄弱學校各項工作。近三年,全區交流教師人數達240人,交流教師人數達到應交流人數的55.9%,走在全省前列;交流骨干教師人數51人,占交流人數的20.6%,城鄉骨干教師分布逐步均衡。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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