1047名考生中,829人達(dá)到本科線,其中270人上一本線,本科上線率達(dá)到79.2%。而僅在4年前,臺江民中還是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的“差校”,問題學(xué)生多,高考本科上線率僅10%。近4年來,學(xué)校共有超過2200名學(xué)生考上本科,走出了貧瘠的大山
▲2020年高考成績發(fā)布后,陳立群(左三)走村串寨送喜報(bào)。這個習(xí)慣他已堅(jiān)持了四年。 臺江民中供圖
是什么人讓貴州黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學(xué)發(fā)生天翻地覆的變化?
最近,63歲的陳立群即將卸任臺江縣民族中學(xué)校長一職的消息,震動了大山深處的臺江縣。
人們舍不得這位兢兢業(yè)業(yè)為苗鄉(xiāng)付出1400多個日日夜夜的好校長。許多人給他發(fā)來信息,甚至寫信給他,表達(dá)內(nèi)心的留戀和不舍。
臺江民中一位老師寫信給他:“聽說您要離開臺江的消息,整整有一個星期我都在失眠,可是后來慢慢想明白,您在這里付出太多太多,您給這片土地帶來太多太多!我們不能那么自私,一直‘霸占’著您。千言萬語,唯有感恩與銘記您的付出您的好。”
陳立群的內(nèi)心,更加百感交集。“卸任校長,主要是組織考慮到我身體狀況不太好,雖然杭州選派的新校長即將上任,但我不會馬上離開。”陳立群說。
他已被聘任為臺江縣教育總顧問和臺江民中終身名譽(yù)校長,“下半年,我會留在臺江,確保把工作交接好。離開臺江后,或許我還會去貴州另外的貧困縣支教,現(xiàn)在一切還是未知數(shù)。”
是的,他舍不得這片曾灑下汗水與淚水的土地,這里有唱不完的山高水長。那些渴求知識的苗家孩子的雙眸,令他終生難以忘懷。
4年前,從杭州名校學(xué)軍中學(xué)校長任上退休后,陳立群拒絕了民辦學(xué)校百萬年薪,主動來國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣貴州黔東南苗族侗族自治州臺江縣支教。
他支教分文不取,反而自費(fèi)資助學(xué)生、獎勵教師30萬余元。他愛生如子、不求回報(bào),被學(xué)生親切稱為“名校長爸爸”。
4年前,臺江民中是遠(yuǎn)近聞名的“差校”,問題學(xué)生多,高考本科上線率僅10%。但剛剛過去的2020年高考,臺江民中1047名考生中,829人達(dá)本科線,其中270人上一本線,本科上線率達(dá)到79%。
4年支教,他幫助超過2200名貧困苗族孩子走出大山,徹底改變了他們的命運(yùn)。
不得不說,這是一個奇跡。
本科上線率從10%到79%,2200多名“寒門貴子”走出大山
在黔東南和臺江,提起陳立群校長,人人都會豎起大拇指。
這4年,曾經(jīng)遠(yuǎn)近聞名的“問題學(xué)校”臺江民中,高考成績“一年一個臺階”,共有超過2200名學(xué)生考上本科,走出貧瘠的大山。
這幾年,每次高考成績發(fā)布后,陳立群都會走村串寨送喜報(bào),以這種形式激勵當(dāng)?shù)刈饚熤亟獭=衲?,他花了一天時(shí)間,去了排羊、老屯和施洞等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送喜報(bào)。
在施洞鎮(zhèn)平兆村,學(xué)生潘吉金的父母出門打工了,只有他和80多歲的奶奶在家。盡管房屋很破舊,但奶奶臉上始終洋溢著笑容,說這是他們家世世代代出的第一個大學(xué)生。
潘吉金說:“多少年沒有看到奶奶臉上的笑容了,聽說有老師要來家訪送喜報(bào),奶奶一大早就開始準(zhǔn)備午餐了。”
幾個家庭走下來,家長們都說這是他們家出的第一個大學(xué)生,表示要把家里的所有孩子送到學(xué)校去讀書。
“我在杭州學(xué)軍中學(xué)做校長時(shí),一本上線率可以保持在97%左右,因而可以投入較大精力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。臺江是教育薄弱縣,最重要的是讓更多的普通百姓看到教育的力量,看到未來,看到希望。”陳立群說。
4年過去了,除了高考成績,陳立群感覺變化最大的,還有當(dāng)?shù)乩习傩諏逃膽B(tài)度和精神狀態(tài)。
剛來臺江民中的時(shí)候,當(dāng)?shù)厝怂坪鯇@所學(xué)校不抱希望。學(xué)校連家長會都組織不起來,家長會上老師比家長還要多;老師出門不敢說自己是臺江民中的,出租車司機(jī)聽說去臺江民中甚至?xí)茌d,還戲謔地反問:“你們學(xué)校一年能考上幾個大學(xué)生?”
高考時(shí),校門口三三兩兩的沒有幾個家長等候,似乎很少有人關(guān)注高考。
這幾年來,高考當(dāng)日來到校門口的家長人數(shù)越來越多。今年更是熙熙攘攘,不少家長平日里都在外打工,因?yàn)樽优畢⒓痈呖级氐卣埣倩貋?。此外,還有排放整齊的數(shù)十輛出租車,等著免費(fèi)接送考生。
7月9號上午的英語聽力考試結(jié)束,陳立群來到校門口,家長紛紛過來和他握手,有的要和他合影,有的特地給他送上鮮花。他上車準(zhǔn)備回住地,家長們還熱情地鼓起掌來。
“其實(shí),我只是做了一些很平常的支教工作,而百姓報(bào)以滿腔的熱情。”陳立群說。
拒絕東部百萬年薪
1977年恢復(fù)高考時(shí),陳立群已在農(nóng)村擔(dān)任3年的生產(chǎn)隊(duì)會計(jì)。當(dāng)時(shí),連高中的課本都找不到了。
他認(rèn)為學(xué)業(yè)多有荒廢,有點(diǎn)想放棄,被父親勸說:“這幾年你不讀書,人家也不讀書,就看高中時(shí)誰的基礎(chǔ)更扎實(shí)。”
父親的話讓陳立群重拾了信心,并且當(dāng)年就被浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取了。
正是由于這些經(jīng)歷,2001年,時(shí)任杭州長河高級中學(xué)校長的陳立群決定開辦浙江首個“宏志班”,學(xué)費(fèi)全免,還有生活補(bǔ)助,生源大部分來自農(nóng)村貧困家庭。
“宏志班”十多年來所招收的12屆951名學(xué)生中,有不少是孤兒、單親或家有殘疾人。這些家境困難、品學(xué)兼優(yōu)的孩子,大部分都考上了重點(diǎn)大學(xué),有些還進(jìn)入北大、清華,如今成為大學(xué)教授或商界精英。
“曾有人揣測我創(chuàng)辦‘宏志班’的各種動機(jī),坦白說,創(chuàng)班之舉是源于自己小時(shí)候艱難的求學(xué)之路,是由于看到了鄉(xiāng)下那些小時(shí)候玩伴的后代如今的艱難生存。”陳立群說。
他在《我的教育主張》一書中寫道:愛與責(zé)任是人類道德的基點(diǎn),而教育就是給予學(xué)生不論長相、家境、智商等無差別的真愛。
2016年退休后,東部沿海多家民辦中學(xué)向他伸出橄欖枝,年薪都在百萬元以上。但他的想法是——給我100萬元,還不如看到一個貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心。
當(dāng)年3月,在教育部中學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)員的“牽線搭橋”下,陳立群來到貴州黔東南州各縣市義務(wù)做講座,被有“天下苗族第一縣”之稱的臺江縣盛情挽留,他決定擔(dān)任臺江民中校長。
“人生,有時(shí)只需要一個機(jī)會。一個人的成功,就是父母生予的先天潛能能夠得到最大化的發(fā)揮,在孩子走向成功的過程中,旁人有指導(dǎo)與幫助的責(zé)任和義務(wù)。”陳立群說,“這是我選擇支教的基本信念之一。”
少喝一千斤米酒,多考一千名本科生
2016年8月15日,是陳立群來到臺江民中的第一天。晚自習(xí),陳立群站在教學(xué)樓前,只聽到樓內(nèi)一片嘈雜聲。一個個教室看過去,雖然都有教師坐在講臺上,但學(xué)生中聊天、吃東西、睡覺的都有。他特意數(shù)了一下,最多的班有37名學(xué)生趴在課桌上睡覺。
他好奇地問其中一位老師:“你也不管一下?”
“他們在討論問題啊。”老師輕松作答。
當(dāng)時(shí)的臺江民中,一些老師遲到早退混日子,有的上了20分鐘課后就站在教室外抽煙,一問反而振振有詞:“這節(jié)課內(nèi)容已經(jīng)上完了。”學(xué)生上課睡覺,放學(xué)后就三五成群在縣城游蕩,抽煙、早戀、打游戲。
最令陳立群憤怒的是一次去高三年級聽課。一節(jié)數(shù)學(xué)課,講臺上的老師竟然沒有教案,上課跟著感覺走;還有一節(jié)語文課,老師應(yīng)該講作文結(jié)尾,沒想到講了十幾分鐘,突然一拍腦袋說講錯了,自己講的是作文開頭。
“馬上要高考了,這簡直就是誤人子弟!”這兩名老師被陳立群堅(jiān)決辭退了。
看起來溫文爾雅的支教校長,整頓教風(fēng)竟毫不手軟,震動了整個臺江縣教育界。
陳立群對全校教師情況進(jìn)行了一次摸排統(tǒng)計(jì),結(jié)果大吃一驚:作為全縣唯一的公辦高中,臺江民中當(dāng)時(shí)有178名專任教師,其中59名竟然是從縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中遴選來的。他對縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)說:“這不是飲鴆止渴嗎?再困難,臺江民中也不能從初中招老師,一個都不要!”
兩個月內(nèi),十幾項(xiàng)制度規(guī)定出臺,全校封閉式管理,早讀、晚自習(xí)挨個教室檢查、評比,嚴(yán)格教師出勤管理。一批批教師被送到杭州學(xué)習(xí),校內(nèi)開展師資培養(yǎng)工程,每個年級和教研組開展聽課、評課,并和黔東南州名校凱里一中開展“同課異構(gòu)”。
陳立群在臺江民中進(jìn)行的“半軍事化管理”,一開始讓習(xí)慣了閑適的師生意見頗多,但后來,大家越來越習(xí)慣這種緊張的工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏。
一位老師寫信給他:“您剛來的時(shí)候,我不大能適應(yīng),覺得很累,可是后來慢慢明白您比我們更累。每次早讀看到您早早來到學(xué)校的身影,我心里差點(diǎn)想哭。回頭看這4年的收獲,勝過我之前那幾年的一無所獲。我非常抱歉在您剛來的時(shí)候,私下里抱怨您的嚴(yán)厲。”
現(xiàn)在在學(xué)校,從領(lǐng)導(dǎo)到老師,經(jīng)常有人對他說:“因?yàn)槟牡絹?,我少喝了很多酒?rdquo;
有一次,陳立群和學(xué)校一位老師開玩笑說:“按照你的酒量,如果平均一天喝七兩米酒,4年時(shí)間,一共可以喝掉多少斤米酒?”旁邊有人拿出手機(jī),很快算出來了:“哇,超過一千斤了!”
這位老師說:“我近幾年基本沒有喝酒??!”陳立群說:“對,4年來,因?yàn)槟闵俸攘艘磺Ы锩拙?,和老師們一起,全身心投入到育人教書工作中,所以學(xué)校多考出了一千名本科生。”
大家都開心地笑了起來,覺得還真是這個理兒。
新學(xué)期開學(xué)有60多個學(xué)生沒有報(bào)到
2017年春節(jié)后開學(xué),教務(wù)處統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)到的情況顯示,有60多個學(xué)生沒有報(bào)到。情急之下,陳立群連忙打電話向縣教育局局長匯報(bào)。
不料局長安慰他說:“這已經(jīng)是近年來最好的情況了,通常年后都會有100人以上輟學(xué)。”
陳立群沒想到,這樣一個讓人心驚的數(shù)字,當(dāng)?shù)亟逃块T領(lǐng)導(dǎo)已司空見慣。他也實(shí)在沒有辦法淡然面對:我得去把他們勸回來,能拉住一個是一個。
有位高一女生,春節(jié)前班主任就反饋說這個孩子不想讀書了,怎么也勸不好。陳立群了解到,這個女生父母雙亡,兩個哥哥都外出打工,還有一個妹妹,于是當(dāng)場給她1000元生活費(fèi),并讓她用完就來找自己。后來,這個女生又找他拿了幾次錢。
沒想到,春節(jié)后,她的名字再次出現(xiàn)在輟學(xué)名單中。班主任說她是跟著表姐去東莞打工了。陳立群立即聯(lián)系并打了2000元錢,讓她表姐雇輛車,送她到廣州坐高鐵回來,再派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到高鐵站接。陳立群承諾:“從高中到大學(xué)畢業(yè)為止,所有的費(fèi)用我都會想辦法,你只要靜下心來好好讀書。”
但是暑假后,這位學(xué)生還是沒有來上學(xué)。她還是去打工了,而且有了一起打工的男朋友。
“希望與失望,暫得與永失,欣喜地迎接與無奈地目送。在這個不斷撕扯的過程中,說實(shí)話,有時(shí)感覺很失敗。”陳立群說。
他曾收到一位學(xué)生的來信:“我的人生觀、價(jià)值觀是創(chuàng)業(yè)開一家屬于自己的公司,身家百億,開豪車,住別墅,熱衷于公益事業(yè),把愛傳遞下去。下個學(xué)期我不讀書了,我想出去打拼。”班主任們反映,相當(dāng)一部分學(xué)生都有這種想法。
從此,他在教學(xué)樓前開辟“志向林”,鼓勵師生樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù),在大大小小的講話、班會上,他不斷告訴學(xué)生,現(xiàn)在從中央到地方都在幫助臺江脫貧攻堅(jiān),但所有的支持與幫扶都是外在的,只有你學(xué)得的知識、增長的智慧是自己的。振興黔地苗疆,要靠一代代年輕人的真正覺醒。
“一次次的輟學(xué)勸回工作讓我明白,僅僅是生活上的貧窮,還是勸得回、幫得上的;而精神上的貧窮,幫起來要困難得多。”陳立群說。在貧困地區(qū)搞教育,困難在于孩子需要在得不到家庭教育高期望值的情況下,成為一個家庭從“文盲、半文盲家庭”到“知識家庭”開創(chuàng)性的過渡一代。
他說,教育脫貧攻堅(jiān),必須以扶教師的志、扶學(xué)生的志、扶家長的志為切入點(diǎn)。
在他的努力下,從2018年春節(jié)開始,大規(guī)模的輟學(xué)基本沒有了,反而有部分臺江籍的高中學(xué)生,陸陸續(xù)續(xù)地要求轉(zhuǎn)回來就讀。
支教分文不取還資助學(xué)生、獎勵教師30萬余元
幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。這句話似乎是臺江民中很多孩子的真實(shí)寫照。
剛到臺江民中的時(shí)候,陳立群讀到過一名男生的作文:“自從你去深圳后,鄰居都說我有了上頓沒下頓,家里空蕩蕩的,冰箱里飯菜都已發(fā)霉,死在碗柜下面的老鼠還等人將它埋葬……一切都失去了秩序。你說年底回來,我說回來了就不要出去了,每個星期打電話怪想念的。”
全校3000余名學(xué)生中,來自建檔立卡貧困家庭的學(xué)生有1200多人,許多都是留守兒童。陳立群曾要求在保持人與人之間不相互接觸、讓學(xué)生都閉上眼睛的情況下,采用舉手的方式統(tǒng)計(jì),來自不完整家庭的學(xué)生超過了全校學(xué)生總數(shù)的10%。
陳立群要求,所有班主任仔細(xì)梳理本班孩子們的家庭背景,尤其是對于建檔立卡的貧困家庭的孩子,一定要保證每個人都能夠吃飽穿暖。
“我多么希望自己化身為苗族神話傳說中的‘蝴蝶媽媽’,去保護(hù)孩子的自信,守護(hù)孩子的生命。”他這樣說道。
陳立群身患多種疾病,但來到臺江后,他堅(jiān)持家訪,深入180多個山區(qū)貧困家庭,將所有的愛傾注在這里的苗族孩子身上。
今年6月25日,端午節(jié),陳立群將學(xué)生和老師送給他的30多個粽子以及自己買來的一些蘋果和餅干,分發(fā)給學(xué)校的孤兒。同時(shí),他還給孩子們每人準(zhǔn)備了一份生活費(fèi),希望他們在佳節(jié)之際同樣能感受到家的溫暖。
一一分發(fā)下來,第28份卻沒有發(fā)出去,原來是高三(5)班學(xué)生邰毅林。班主任說,因?yàn)檫B日暴雨,邰毅林家的房屋地基出現(xiàn)沉降現(xiàn)象,有垮塌的危險(xiǎn),他不得不請假,趕回去看看情況。此時(shí),離高考僅剩12天了,但因?yàn)槭枪聝?,這些事情只能他自己來處理。
高考結(jié)束后,放心不下的陳立群專門來到邰毅林家家訪。他拿出1萬元給毅林,讓他用這些錢來修補(bǔ)沉降的地基,同時(shí)也希望毅林和兩個弟弟能繼續(xù)讀書,如果還有什么實(shí)際困難,可以和他聯(lián)系。
4年來,陳立群在貴州的支教不僅分文不取,反而少則三五百元、多則上萬元的自費(fèi)資助貧困學(xué)生,獎勵教師30萬余元。
他無私奉獻(xiàn)的精神打動了很多人,一批批的支教教師從杭州、貴陽等地趕來他的身邊,像他一樣教書育人,56個貧困孩子也因此受到了資助。
雪片般的信箋是他支教生涯的最大“勛章”
這些年,陳立群校長辦公室的門縫里,常常塞進(jìn)學(xué)生寫的信,他們傾吐著青春的酸甜苦辣,家庭的五味雜陳,很多學(xué)生起筆抬頭便是:“親愛的校長爸爸……”
所有信陳立群都好好保存著,因?yàn)樵谒壑校@些沉甸甸的信箋,是學(xué)生滿滿的信任和愛,是自己4年支教生涯的最大“勛章”。
一名學(xué)生甚至寫了一封題為《春風(fēng)十里不如你》的公開信,張貼在學(xué)校的公告欄里:“生命中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望,您像天上的星星,我可以循著光亮的方向,一直向前。”
最令他感動和欣慰的,是孩子們在精神方面的成長——他們變得更加自信了。以前,臺江的孩子只敢報(bào)考貴州省內(nèi)的高校,現(xiàn)在,他們報(bào)考的學(xué)校遍布全國各地。
還有不少學(xué)生以“校長爸爸”為榜樣,決定今后回貧困地區(qū)工作。
一個貧困女學(xué)生因母親得了尿毒癥,提出退學(xué),陳立群去醫(yī)院探望,極力挽留她,臨走時(shí)留下1000元。
第二天,錢如數(shù)退回,并附信一封:
“我發(fā)自內(nèi)心地感謝您的幫助,但也背上了更沉重的心理包袱。雖然媽媽看病所需要的醫(yī)藥費(fèi)是天文數(shù)字,我的生活可能因此更加拮據(jù),學(xué)習(xí)之路更加艱難,但我始終明白人若不是到了絕境,絕不能靠別人來改變自己的現(xiàn)狀,而是要有所作為。”
這個女孩后來考上了貴州民族大學(xué),她說,臺江孩子的英語普遍較弱,這在高考時(shí)很吃虧,自己的心愿是畢業(yè)后回家鄉(xiāng)當(dāng)一名英語老師。
2002年,陳立群提出“人類道德的基點(diǎn)是愛心和責(zé)任感”,在臺江民中,他把這句話鐫刻在學(xué)校文化墻上,將“愛與責(zé)任”定為辦學(xué)精神。
陳立群說,我們這代人,需要有高度的職業(yè)精神,勇于作出自我犧牲,用一代人的努力,換來后一代人的轉(zhuǎn)型。
“在大愛、真愛面前,也許一個人的力量看起來是那么的微不足道,但那一份付出的愛不會因?yàn)橹徽樟亮艘粋€角落而渺小,只要能滋潤一棵心苗,就能在不遠(yuǎn)的將來開出美麗的花朵,結(jié)出令人欣喜的果實(shí)。”陳立群說。(本報(bào)記者李驚亞)
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