去年兩會期間,不少代表委員圍繞加強(qiáng)縣域高中的發(fā)展提出了建議。這一年教育部在這一方面收到了哪些好建議和提案,辦理情況如何?取得了哪些進(jìn)展?
在今天下午舉行的國務(wù)院部門辦理全國人大代表建議和全國政協(xié)委員提案工作情況國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會上,教育部副部長宋德民介紹,針對部分代表委員提出的部分縣域高中存在生源和教師流失嚴(yán)重、基礎(chǔ)條件薄弱、教育質(zhì)量不高等問題,已經(jīng)得到黨和政府的高度重視,“加強(qiáng)縣域高中建設(shè)”正式寫入2021年《政府工作報告》。
2021年,教育部組織專家赴東、中、西部多個省份,在深入調(diào)研縣域高中辦學(xué)狀況基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確了工作思路:
一是堅持源頭治理,切實加強(qiáng)招生管理。在2021年秋季招生中全面實行普通高中屬地招生和公民同招政策,建立地市級高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺,強(qiáng)化招生計劃和錄取過程管理,加大違規(guī)查處力度,堅決遏制縣域優(yōu)質(zhì)生源過度流失。
二是努力強(qiáng)筋健骨,整體提升辦學(xué)水平。教育部會同九部委聯(lián)合印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》,從招生管理、教師補(bǔ)充、教師能力素質(zhì)、托管幫扶、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面提出要求。會同財政部繼續(xù)實施改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件項目,重點支持縣域高中發(fā)展,加快縮小與城區(qū)普通高中的差距。
宋德民介紹,2022年2月,教育部聯(lián)合國家發(fā)展改革委、財政部等11個部門召開“十四五”國家基礎(chǔ)教育重大項目計劃實施部署工作視頻會議,對縣域高中發(fā)展提升計劃等4個“十四五”基礎(chǔ)教育重大項目計劃實施進(jìn)行全面部署;召開全國基礎(chǔ)教育工作調(diào)度視頻會,專題部署普通高中招生管理和縣域高中發(fā)展提升工作。
下一步,教育部將會同有關(guān)部門研究制定縣域高中托管幫扶工作實施方案,全面落實好縣域高中建設(shè)各項工作。
(記者孫競、李依環(huán))