“以前中午只能趴著睡,非常不舒服,現(xiàn)在有了午休課桌椅,我睡得很香,下午上課也有精神多了。我給它打五星好評(píng)!”6日,在體驗(yàn)了午休課桌椅后,福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)五年級(jí)學(xué)生詹亨坤開(kāi)心地說(shuō)。
福州教院二附中使用可調(diào)節(jié)高度課桌椅。(受訪(fǎng)部門(mén)供圖)
睡眠管理和睡眠質(zhì)量與廣大中小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān),孩子在校期間能否休息、如何休息好等問(wèn)題,一直以來(lái)牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。記者日前從福州市教育局獲悉,在廣泛征求各地師生的意見(jiàn)建議后,從呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)角度出發(fā),福州市在全省率先試點(diǎn)推廣午休課桌椅。
據(jù)福州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,這項(xiàng)試點(diǎn)工作于今年4月啟動(dòng)。目前,福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué)、福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)、福州金山小學(xué)(金閩校區(qū))已使用了午休課桌椅。據(jù)了解,這種課桌椅的坐墊下方有調(diào)節(jié)手柄,可調(diào)節(jié)靠背的角度,便于學(xué)生采取臥姿小睡。椅子下方還能抽出延伸部分,方便腿部的伸展。整套課桌椅既輕便又容易操作,有效解決了因場(chǎng)地受限導(dǎo)致午托學(xué)生無(wú)法較為舒服地午休的問(wèn)題。
“原先,孩子們一般是趴著午睡,這種姿勢(shì)不僅不舒服,而且容易壓迫到眼部,引起眼部和手臂不適。我們根據(jù)市教育局的試點(diǎn)工作安排,選擇了這種午休課桌椅,可以根據(jù)不同孩子的身高、體重靈活調(diào)節(jié)傾斜度,讓他們能在午間充分休息。”福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)教師張衛(wèi)華說(shuō)。
“中學(xué)階段,學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育情況不同,有些孩子個(gè)子高,常反映長(zhǎng)時(shí)間‘卡’在課桌椅上很難受。此外,不適宜的桌椅高度,也容易導(dǎo)致青少年出現(xiàn)脊柱側(cè)彎、后凸等問(wèn)題。因此,我們還在部分中學(xué)試點(diǎn)使用了可調(diào)節(jié)高度的課桌椅。”福州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。
目前,福州四中、福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)、福州教育學(xué)院第二附屬中學(xué)等學(xué)校已試點(diǎn)采購(gòu)使用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅,同樣操作簡(jiǎn)單,可滿(mǎn)足不同身高學(xué)生的使用。根據(jù)這幾所學(xué)校的滿(mǎn)意度調(diào)查反饋,課桌椅改善工作受到家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。
據(jù)悉,福州市教育局將在現(xiàn)階段試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)各試點(diǎn)校經(jīng)驗(yàn)做法,持續(xù)放大試點(diǎn)效應(yīng),優(yōu)化完善全市課桌椅改善工作指導(dǎo)意見(jiàn),逐步在全市中小學(xué)推廣。(見(jiàn)習(xí)記者 肖穎)