于詩(shī)詞盛宴中看見書香霞浦

　　18日晚，《2024中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》圓滿收官，12歲的福建選手何坤宇經(jīng)過個(gè)人晉級(jí)賽、復(fù)活賽、冠軍資格爭(zhēng)奪賽、“巔峰對(duì)決”四輪精彩對(duì)決，奪得年度亞軍。

　　何坤宇來自有著“中國(guó)詩(shī)歌之鄉(xiāng)”美譽(yù)的霞浦縣。多年來，霞浦縣厚植地域詩(shī)歌文化，打造詩(shī)歌文化品牌，深入推進(jìn)詩(shī)歌進(jìn)校園，營(yíng)造詩(shī)韻悠揚(yáng)的書香社會(huì)。

　　何坤宇（左二）參加學(xué)校詩(shī)詞社團(tuán)活動(dòng)。 陳繪羽 攝

　　小小少年初登舞臺(tái)

　　何坤宇是霞浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。2020年，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第五季熱播，11歲的詩(shī)詞少年韓亞軒表現(xiàn)出色奪得亞軍。這件事在二年級(jí)的何坤宇心中埋下了種子，“想著有朝一日能像韓亞軒哥哥一樣參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，取得好成績(jī)”。

　　2023年，何坤宇獲得參加《2024中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》線下面試的機(jī)會(huì)。在海選的各個(gè)環(huán)節(jié)，他一路穩(wěn)扎穩(wěn)打，發(fā)揮出色：6月縣賽，筆試第一名，成功晉級(jí)；8月市賽，獲得少兒團(tuán)第一；11月省賽，得到節(jié)目組導(dǎo)演力薦。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，何坤宇從30萬名選手中脫穎而出，登上中央廣播電視總臺(tái)大舞臺(tái)。

　　何坤宇年紀(jì)雖小，卻實(shí)力不凡，在前九場(chǎng)節(jié)目中上場(chǎng)兩次，兩次都獲得勝利，成功躋身總決賽六強(qiáng)。

　　“我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是‘十七人中最少年’。詩(shī)句出自白居易的《雁塔題名》，白居易29歲考中進(jìn)士，那一年的進(jìn)士科，全國(guó)只錄取了十七人，白居易是其中最年輕的，而我也是總決賽6個(gè)選手中年齡最小的。”何坤宇的臉上洋溢著少年的意氣風(fēng)發(fā)。

　　總決賽中，在何坤宇最擅長(zhǎng)的“飛花令”環(huán)節(jié)，他不僅佳句連連，誦讀詩(shī)句時(shí)抑揚(yáng)頓挫、感情飽滿，展現(xiàn)出對(duì)詩(shī)詞發(fā)自內(nèi)心的理解與熱愛。最終，憑借豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備和穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)，從總決賽前積分排名倒數(shù)第一到和百行團(tuán)選手、清華工科博士申昊一起進(jìn)入冠軍爭(zhēng)奪賽。

　　“巔峰對(duì)決”中，何坤宇沉著冷靜、緊追不舍，在落后2分的情況下，連對(duì)兩題追平比分至4∶4，拿到賽點(diǎn)。雙方你追我趕，上演了一場(chǎng)“神仙打架”般的精彩對(duì)決。

　　“最后一道‘描述線索題’，當(dāng)主持人說出第二條線索時(shí)申昊哥哥就給出正確答案，其實(shí)當(dāng)時(shí)我不太確定，想等第三條線索亮出來再搶答，但他手速非常快，反應(yīng)也很快，我知道自己沒有機(jī)會(huì)了。”何坤宇遺憾地說。

　　僅一分之差，何坤宇與冠軍失之交臂，但他在場(chǎng)上精彩的表現(xiàn)向觀眾展現(xiàn)了“腹有詩(shī)書氣自華”的自信與從容，博得陣陣掌聲。主持人龍洋夸贊他“年紀(jì)雖小卻淡定從容，頗有大將之風(fēng)，可謂‘時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高’”。

　　“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是個(gè)奇妙的舞臺(tái)，有可親可敬的嘉賓老師，有臥虎藏龍的參賽選手，在那里以詩(shī)會(huì)友，是個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。”何坤宇誠(chéng)摯地說，“我生活在美麗的詩(shī)歌之鄉(xiāng)霞浦，站在大舞臺(tái)上，也想讓更多人知道家鄉(xiāng)的詩(shī)歌文化，感受到中華詩(shī)詞之美。”

　　詩(shī)歌之鄉(xiāng)書香流傳

　　何坤宇與詩(shī)詞結(jié)緣甚早。小學(xué)入學(xué)前，他就在母親的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)詩(shī)詞，上一年級(jí)時(shí)，能夠背誦的詩(shī)詞已超百首。“這些詩(shī)詞中，我印象比較深刻的就是《詠鵝》，詩(shī)的第一句連用三個(gè)‘鵝鵝鵝’，模擬鵝的叫聲，特別有意思。”何坤宇說，“學(xué)習(xí)詩(shī)詞就像一場(chǎng)穿越時(shí)空的旅行，讓我領(lǐng)略到古人的智慧和情感。”從此，他便與詩(shī)詞結(jié)下不解之緣。

　　升入五年級(jí)后，何坤宇得知加入學(xué)校詩(shī)詞社團(tuán)就有機(jī)會(huì)參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，便毫不猶豫地報(bào)名了，在那里與同樣熱愛詩(shī)詞的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，感受中國(guó)詩(shī)詞的魅力。“除了講解詩(shī)詞內(nèi)涵，老師還會(huì)根據(jù)我們自身情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大大提高了我的詩(shī)詞儲(chǔ)備量。”何坤宇說。

　　“何坤宇思維敏捷又沉得下心，能一頭扎進(jìn)詩(shī)詞里研究感興趣的問題，這次他在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上的精彩表現(xiàn)和平時(shí)豐厚的詩(shī)詞積累是分不開的。”霞浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)詩(shī)詞社團(tuán)指導(dǎo)老師雷石花說。

　　雷石花介紹，學(xué)校在各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)推廣詩(shī)詞、漢字聽寫普及活動(dòng)，然后通過競(jìng)賽選拔“詩(shī)詞小明星”“漢聽小明星”進(jìn)入社團(tuán)深入學(xué)習(xí)，“他們?cè)谏鐖F(tuán)里玩飛花令，交流喜愛的詩(shī)人，講述詩(shī)人及詩(shī)詞背后的故事”。

　　最是書香能致遠(yuǎn)。“霞浦縣大力推進(jìn)‘書香校園’建設(shè)，尤其是從去年開始推廣‘詩(shī)歌進(jìn)校園’。學(xué)校把開展詩(shī)詞社團(tuán)活動(dòng)作為一件大事來抓，要求學(xué)生都掌握一定量的詩(shī)詞，并在此基礎(chǔ)上，挑選像何坤宇這樣的種子選手進(jìn)一步學(xué)習(xí)，構(gòu)建詩(shī)詞人才梯隊(duì)，目前已培養(yǎng)80多名熱愛詩(shī)詞的生力軍。”霞浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)周曉榮說，詩(shī)詞社團(tuán)的指導(dǎo)老師在深入淺出講解詩(shī)詞韻律意境的同時(shí)，將詩(shī)詞和歷史、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　霞浦曾是閩東政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，古往今來，書香經(jīng)久不絕。隨著第36屆青春詩(shī)會(huì)、中國(guó)（霞浦）海洋詩(shī)會(huì)等重大詩(shī)歌文化活動(dòng)的舉辦，詩(shī)歌逐漸成為霞浦獨(dú)特而顯著的別樣文化標(biāo)識(shí)。

　　人文底蘊(yùn)深厚，詩(shī)歌文脈相傳。為將書香校園這一工程引向深入，霞浦縣以中國(guó)古代詩(shī)詞、本土詩(shī)歌、楹聯(lián)、新詩(shī)為內(nèi)容，依托豐富的地域詩(shī)歌文化資源和當(dāng)?shù)卦?shī)人，舉辦詩(shī)歌名家進(jìn)校園、跟著節(jié)氣學(xué)古詩(shī)、詩(shī)歌節(jié)等形式多樣的詩(shī)詞學(xué)習(xí)、吟誦、創(chuàng)作活動(dòng)，以詩(shī)啟智、以詩(shī)育人。（記者 單志強(qiáng) 通訊員 顏晨曦 陳繪羽）