二、老師是如何閱卷的
1、主觀題和客觀題
一般客觀題為選擇題,由電腦自動閱卷完成;主觀題為填空題、解答題,劃分區(qū)域后,由人工網(wǎng)上閱卷完成。改卷中存在爭議的部分,往往都是主觀題部分。
2、正評和仲裁
高考中,一般每道題由兩位老師獨立評分,即為正評。評卷前會在系統(tǒng)內(nèi)設定一個允許誤差,比如1分,若兩位老師評分不超過允許誤差,則得分按均值計算;若評分超過允許誤差,則試卷提交到第3位老師進行仲裁,作為最終結(jié)果。考試按不同題型分類,允許誤差為0分或1分。
三、試卷誤差是如何產(chǎn)生的
老師們在網(wǎng)上閱卷中發(fā)現(xiàn)了很多不規(guī)范的答題情況。答題超出指定區(qū)域、字跡潦草、涂抹嚴重、選考題題號填涂與作答不符、答案不分層次……類似的丟分實在不應該,也得不償失。
評卷誤差的產(chǎn)生,主要有兩個原因:一是解題過程的規(guī)范性,二是書寫的規(guī)范性。由于解題過程的不規(guī)范,其實是方法掌握得不夠全面,各題迥異不具代表性,這里主要展示一些書寫規(guī)范性的問題。
1、危險的字跡,無法辨認,或容易引起歧義。
2、解答題未化簡到最終結(jié)果可能會扣多分;填空題以下三種情況未化簡則全扣。
3、千萬別和閱卷老師開玩笑,情節(jié)嚴重者,本題即使有部分正確依然0分處理。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
閩南網(wǎng)推出專題報道,以圖、文、視頻等形式,展現(xiàn)泉州在補齊養(yǎng)老事業(yè)短板,提升養(yǎng)老服