2016國(guó)考面試十大熱點(diǎn)預(yù)測(cè)之五:“替課”生意在大學(xué)已成產(chǎn)業(yè)鏈
[熱點(diǎn)概述]:
6月29日,央視新聞官方微博賬號(hào)發(fā)布了一則新聞:“大學(xué)生花錢(qián)雇人替上課,加一個(gè)聊天群,只需告訴時(shí)間、性別,支付25元一節(jié)課,就有人替你去上課,這樣的事情正在一些大學(xué)悄然上演。替課,替體檢、替就寢,“替”生意已成完整產(chǎn)業(yè)鏈!有時(shí)一節(jié)課上替課者能達(dá)10%,同學(xué)司空見(jiàn)慣,老師也置若罔聞。”
圖片來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
[模擬題]:
大學(xué)生花錢(qián)雇人替上課,同學(xué)司空見(jiàn)慣,老師也置若罔聞。“替課”生意已成產(chǎn)業(yè)鏈,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
[華圖解析]:
大學(xué)本該用來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力的場(chǎng)所,卻成為了“替課”生意的“大本營(yíng)”,更讓人揪心的是同學(xué)的司空見(jiàn)慣和老師的置若罔聞,“替課”這一現(xiàn)象應(yīng)該引起全社會(huì)的重視。
在我看來(lái),“替課”生意的產(chǎn)業(yè)鏈不是一天形成的,我們應(yīng)多方面地尋找原因:
一方面,產(chǎn)業(yè)鏈的一端是大學(xué)生,另一端是“替課族”,“替課”映射出來(lái)的是這兩類人群的道德和誠(chéng)信缺失;
另一方面,在譴責(zé)這兩類人群的同時(shí),我們也要想到“替課”背后的一些問(wèn)題:
第一,多數(shù)大學(xué)生都是在外求學(xué),回家心切,而學(xué)校管理方面也沒(méi)有充分考慮學(xué)生的需求,略顯僵硬;
第二,一些大學(xué)課程的死板也是學(xué)生選擇不上課而找“替課”的原因。
第三,在“替課”產(chǎn)業(yè)發(fā)展初始,校方缺少控制,一些老師面對(duì)“替課者”也是采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。
一些輿論對(duì)“替課”產(chǎn)業(yè)鏈的反響似乎都在譴責(zé)學(xué)生的無(wú)知和“替課族”的無(wú)良,其實(shí),應(yīng)該以此為契機(jī),多管齊下的進(jìn)行一些改革,消除“替課”產(chǎn)業(yè)鏈。
首先,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德和誠(chéng)信方面的教育。
其次,學(xué)校的管理不應(yīng)該是僵硬的,而應(yīng)該是更加靈活,更加人性化的。
第三,大學(xué)課堂的授課方式需要改革,教師的授課內(nèi)容應(yīng)該更加符合現(xiàn)在的大學(xué)生思維,學(xué)習(xí)不等于死記硬背的。
最后,大學(xué)生也應(yīng)該進(jìn)行反思,大學(xué)的學(xué)習(xí)是給自己今后在社會(huì)生存、立足增加籌碼,應(yīng)該給自身以正確的定位并且賦予目標(biāo),腳踏實(shí)地走好每一步,不碌碌無(wú)為,不虛度年華。
2016國(guó)考面試十大熱點(diǎn)預(yù)測(cè)之六:無(wú)人超市信用測(cè)試喜憂參半
ü 熱點(diǎn)概述
近日,由支付寶領(lǐng)導(dǎo)、芝麻信用聯(lián)合華潤(rùn)Vango及“全家”,在杭州與北京兩地開(kāi)設(shè)的兩家無(wú)人超市引起業(yè)界廣泛關(guān)注。“無(wú)人超市”——超市里沒(méi)有收銀員,柜臺(tái)上擺著收款二維碼和流程圖,整個(gè)過(guò)程由顧客自助完成,此“無(wú)人超市”是中國(guó)個(gè)人征信機(jī)構(gòu)“芝麻信用”進(jìn)行信用測(cè)試,但是結(jié)果喜憂參半。
這場(chǎng)“無(wú)人超市”試驗(yàn)由個(gè)人征信機(jī)構(gòu)芝麻信用聯(lián)合全時(shí)、華潤(rùn)旗下的便利店分別在京、杭兩地展開(kāi)。根據(jù)主辦7日披露的盤(pán)點(diǎn)情況,誠(chéng)信付款的顧客占多數(shù),杭州的試點(diǎn)超市誠(chéng)實(shí)付款率約八成。但是,在便利店里,也有人少付款,或是“白拿”,有顧客10元錢(qián),拿煙拿酒,還有顧客進(jìn)店專挑貴的裝進(jìn)袋子,直接走人。
圖片來(lái)源:北京青年報(bào)
ü 模擬題
北京、杭州出現(xiàn)“無(wú)人超市”,這是中國(guó)個(gè)人征信機(jī)構(gòu)“芝麻信用”進(jìn)行信用測(cè)試,結(jié)果喜憂參半,有人主動(dòng)刷卡結(jié)賬,但也有人抱走昂貴煙酒,只付人民幣10元。你怎么看?
ü 參考要點(diǎn)
近年來(lái),誠(chéng)信缺失道德滑坡等社會(huì)現(xiàn)象給人們帶來(lái)很多困擾,大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,信用在生活中越來(lái)越重要。今年,央行印發(fā)了《關(guān)于做好個(gè)人征信業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作的通知》,要求8家民間機(jī)構(gòu)做好個(gè)人征信業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備工作,這也意味著征信的市場(chǎng)化,誠(chéng)信體系正在逐步向我們走來(lái)。
相比較而言,征信機(jī)構(gòu)設(shè)立的“無(wú)人超市”更成熟,更專業(yè),也更具有可操作性。但是,試水一天得到的結(jié)果卻是讓人喜憂參半,一方面,喜的是大部分群眾都能夠守著誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)付款率約八成就是最有力的說(shuō)明;另一方面,另外的兩成也折射出了我們的擔(dān)憂,現(xiàn)今社會(huì)著實(shí)存在缺乏誠(chéng)信的問(wèn)題。
誠(chéng)信是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,社會(huì)信用也是需要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)的。若想建立誠(chéng)信社會(huì),我們能做什么?
第一,不一味的埋怨,而應(yīng)先從自身做起。
第二,運(yùn)用法律應(yīng)對(duì)失信風(fēng)險(xiǎn),大力推進(jìn)行業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)。
第三,一些機(jī)構(gòu)繼續(xù)推進(jìn)自己的征信產(chǎn)品,征信產(chǎn)品一出現(xiàn),雖然爭(zhēng)議頗多,但是這也確實(shí)是能夠引起公民重視誠(chéng)信的一種方式。
第四,宣傳必不可少。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面對(duì)我們的要求是“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,應(yīng)該繼續(xù)宣傳這核心的價(jià)值觀。
2016國(guó)考面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)之七:淘寶“賣”畢業(yè)生?
ü [熱點(diǎn)概述]:
高校優(yōu)秀畢業(yè)生也能成為淘寶“貨物”。近日,云南昆明學(xué)院校長(zhǎng)何華在畢業(yè)典禮上向4500名師生宣布淘寶“昆明學(xué)院人才店”成立,首批65名優(yōu)秀畢業(yè)生上架成為“寶貝”,等待用人單位“下單”。
通過(guò)店鋪首頁(yè)視頻,畢業(yè)生通過(guò)做化學(xué)實(shí)驗(yàn),甚至調(diào)酒、唱歌等個(gè)性化方式展現(xiàn)自我,技能特長(zhǎng)呈現(xiàn)更為充分多元。據(jù)了解,“昆明學(xué)院人才店”的65名畢業(yè)生均被標(biāo)價(jià)1000元,并根據(jù)個(gè)人專業(yè)和技能特長(zhǎng)被歸屬為4個(gè)不同的分類:“一帶一路型”“制造2025型”“互聯(lián)網(wǎng)+型”和“集合精英型”。據(jù)介紹,設(shè)定1000元的意向金是為防止惡意下單。無(wú)論最終是否達(dá)成就業(yè)意向,學(xué)校都將在15天內(nèi)把錢(qián)返還給企業(yè)。
ü [模擬題]:
談?wù)勀銓?duì)昆明學(xué)院淘寶賣畢業(yè)生這一現(xiàn)象怎么看?
ü [參考要點(diǎn)]:
此舉把畢業(yè)生以商品化的形式推向市場(chǎng),為解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題探索出了一條新路。
第一,搭建一個(gè)企業(yè)與學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),不僅解決了畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題,也為企業(yè)選擇畢業(yè)生提供了一條新的通道,同時(shí)也減少了企業(yè)選擇人才的成本,可謂一舉多得。
第二,將產(chǎn)生一定的示范作用,將會(huì)引發(fā)其它學(xué)校及電商的效仿,從而為大學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟一條新的渠道。
當(dāng)然任何一件新事物的產(chǎn)生都需要我們整個(gè)社會(huì)更加寬容的予以其成長(zhǎng)的空間。如可能會(huì)出現(xiàn)隱私的泄漏。因此,學(xué)校在公布學(xué)生信息時(shí)要與學(xué)生做好充分溝通,并做好適時(shí)地維護(hù);其次,這種就業(yè)方式對(duì)學(xué)生不要夸大宣傳,要經(jīng)得起企業(yè)與社會(huì)的檢驗(yàn)。同時(shí)也要做到后續(xù)的服務(wù),作為學(xué)生與企業(yè)之間橋梁,做好有效的溝通,為雙方提供便捷的服務(wù)。
當(dāng)然對(duì)學(xué)生的就業(yè)也需要我們政府政策的大力支持、學(xué)校教學(xué)環(huán)境的更加專業(yè)、學(xué)生的更加努力等等各方的共同努力,這樣才能根本上解決就業(yè)問(wèn)題。
2016國(guó)考面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)之八:對(duì)“北大(微博)清華(微博)招生組互掐”事件的思考
ü [熱點(diǎn)概述]:
2015年6月28日,北大四川招生組率先在官方微博上公開(kāi)表示了對(duì)清華招生組的不滿。隨即清華四川招生組官方微博進(jìn)行回復(fù)稱,北大四川招生組昨天上午開(kāi)始,就在不斷地騷擾已填報(bào)清華的某文科2-5名考生,并許以重金。超越政策,拿錢(qián)誘惑考生。
當(dāng)天上午,清華大學(xué)四川招生組一名老師接聽(tīng)了法制晚報(bào)記者電話,該老師承認(rèn)確實(shí)與北大四川招生組吵架,該老師語(yǔ)氣輕松,笑著說(shuō):“吵架嘛,好玩嘛。”隨后該老師又對(duì)引起公眾關(guān)注表示歉意,但是該老師以正在接受考生咨詢?yōu)橛删芙^回答進(jìn)一步處理問(wèn)題。
圖片來(lái)源:重慶商報(bào)
ü [模擬題]:
高考(微博)過(guò)后,各個(gè)高校進(jìn)入錄取時(shí)期,我國(guó)兩所頂尖高校——北大和清華招生組為了搶生源而在微博上發(fā)文“互掐”。對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
ü [參考要點(diǎn)]:
高考之后,北大和清華作為我國(guó)的兩所頂尖高校,出現(xiàn)了為爭(zhēng)奪生源而“大打出手”的現(xiàn)象,這應(yīng)該引起我們的深思。
一方面,北大和清華作為我國(guó)的兩所最高學(xué)府,學(xué)生們都以能夠考進(jìn)為榮,這種行為肯定會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù),甚至在過(guò)程中有欺騙學(xué)生的嫌疑。另一方面,作為高等學(xué)府,最重要的是起到教育學(xué)生的作用,而高校招生組的互掐不利于高校的團(tuán)結(jié)和合作。
出現(xiàn)這樣的“互掐”行為應(yīng)該也是有其原因的,結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況,應(yīng)該有以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)校的功利性思想在作祟。第二,高考制度的缺陷。
可以從以下幾個(gè)方面提出一些建議:
第一,競(jìng)爭(zhēng)的手段要合理。
第二,學(xué)校要端正思想,用正當(dāng)?shù)挠^念招生。
第三,完善高考制度。
第四,完善高校招生制度。
當(dāng)然,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)(微博)對(duì)高校招生組也有一定的誤區(qū),家長(zhǎng)應(yīng)該更多的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題,也避免給孩子的未來(lái)造成影響。
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