三、抓管理,增強基礎(chǔ)教育治理能力
9.建立優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園動態(tài)管理機制。啟動省級示范高中建設(shè),修訂達標高中評估標準和幼兒園基本辦園標準。完善學(xué)校建設(shè)評估與動態(tài)管理制度,分批復(fù)查省示范幼兒園、一級達標高中,隨機復(fù)查義務(wù)教育管理標準化學(xué)校,公布復(fù)查合格名單,形成“可上可下,優(yōu)勝劣汰”機制。
10.改革中小學(xué)地方課程與教材管理。按照國家關(guān)于建立大中小學(xué)教材一體化管理體制的新部署,制訂地方課程建設(shè)規(guī)劃,修訂地方課程教材管理辦法,加強校本課程建設(shè)開發(fā)的指導(dǎo)和監(jiān)管,支持各地和學(xué)校研發(fā)校本作業(yè),增強課程育人功能。
11.深化義務(wù)教育學(xué)校管理機制改革。總結(jié)交流城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)管理”、農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”、名校實施集團化辦學(xué)等義務(wù)教育學(xué)校管理機制改革經(jīng)驗,完善“捆綁考核”措施,提高改革實效,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
四、促公平,落實基礎(chǔ)教育“陽光招生”
12.穩(wěn)步推進義務(wù)教育入學(xué)機制改革。落實義務(wù)教育劃片就近免試入學(xué)政策,常態(tài)化實施義務(wù)教育招生公開制度,做好隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童入學(xué)組織工作,強化控輟保學(xué)。支持有條件的地方,穩(wěn)妥探索“小升初”等多校劃片招生改革。
13.試點推進公辦園招生改革。促進各地落實公辦園招生管理指導(dǎo)意見,進一步探索總結(jié)以“機會均等”為核心要素的公辦園招生改革試點經(jīng)驗。