三、抓管理,增強基礎教育治理能力
9.建立優質中小學幼兒園動態管理機制。啟動省級示范高中建設,修訂達標高中評估標準和幼兒園基本辦園標準。完善學校建設評估與動態管理制度,分批復查省示范幼兒園、一級達標高中,隨機復查義務教育管理標準化學校,公布復查合格名單,形成“可上可下,優勝劣汰”機制。
10.改革中小學地方課程與教材管理。按照國家關于建立大中小學教材一體化管理體制的新部署,制訂地方課程建設規劃,修訂地方課程教材管理辦法,加強校本課程建設開發的指導和監管,支持各地和學校研發校本作業,增強課程育人功能。
11.深化義務教育學校管理機制改革??偨Y交流城區義務教育學校“小片區管理”、農村薄弱學校“委托管理”、名校實施集團化辦學等義務教育學校管理機制改革經驗,完善“捆綁考核”措施,提高改革實效,擴大優質教育資源覆蓋面。
四、促公平,落實基礎教育“陽光招生”
12.穩步推進義務教育入學機制改革。落實義務教育劃片就近免試入學政策,常態化實施義務教育招生公開制度,做好隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童入學組織工作,強化控輟保學。支持有條件的地方,穩妥探索“小升初”等多校劃片招生改革。
13.試點推進公辦園招生改革。促進各地落實公辦園招生管理指導意見,進一步探索總結以“機會均等”為核心要素的公辦園招生改革試點經驗。