“山東高校‘形勢(shì)與政策’課程學(xué)時(shí)學(xué)分落實(shí)到位,選題緊扣課程要求,教學(xué)過程規(guī)范活潑,師生互動(dòng)精彩紛呈。”這是全國(guó)高校思政課教指委委員走進(jìn)山東高校“形勢(shì)與政策”課堂聽課后的一致評(píng)價(jià),也是我參與這些聽課的明顯感受。
近年來,山東建立健全了各項(xiàng)制度,形成了“形勢(shì)與政策”課規(guī)范化長(zhǎng)效機(jī)制,著力在學(xué)生最關(guān)注的問題上下功夫。在隨后的聽課中,這一特色得到了印證。山東女子學(xué)院竇艷秋老師的“健康中國(guó)與醫(yī)療制度改革”、山東工藝美院蘇海生老師的“中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代工藝”、山東師范大學(xué)歷山學(xué)院張凝老師的“國(guó)際反恐形勢(shì)與恐怖主義由來”等專題,既符合教學(xué)要點(diǎn)又回應(yīng)學(xué)生關(guān)切,同時(shí)還聯(lián)系了學(xué)生的專業(yè)實(shí)際,得到學(xué)生普遍歡迎。
山東體育學(xué)院的王津秋老師是一名有33年教齡的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授,他與聽課專家交流時(shí)說:“學(xué)校為了合理配置教師的年齡結(jié)構(gòu),要求我必須為學(xué)生上形勢(shì)政策課。”一堂“黨的十八屆六中全會(huì)關(guān)鍵詞”,內(nèi)容豐富、旁征博引、深入淺出、互動(dòng)交流、收放自如,學(xué)生們聽得興趣盎然。
自2015年起,山東實(shí)施了“高校思政課特聘教授”工程,首批聘請(qǐng)的76名特聘教授中,相當(dāng)部分承擔(dān)了“形勢(shì)與政策”課教學(xué)任務(wù)。這些來自黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)各界的特聘教授能夠緊密結(jié)合當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,熟練運(yùn)用社會(huì)案例和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行講授,受到同學(xué)們的熱烈歡迎和追捧。各校也借此思路“就地挖潛,全校選材”,積極打造結(jié)構(gòu)科學(xué)、素質(zhì)優(yōu)良、專兼職結(jié)合的“形勢(shì)與政策”課教師隊(duì)伍。
山東各高校還普遍建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課講課制度。山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)等30多所學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都帶頭給學(xué)生作形勢(shì)政策報(bào)告。(作者黃琦,系教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“形勢(shì)與政策”和“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”分教指委委員、山東省委高校工委副書記)