化學
1.進一步凸顯考試目標。在“命題指導思想”部分,增加“為落實‘立德樹人’教育根本任務”這一表述,明確命題工作必須圍繞的核心。
2.完善對能力要求的表述。在“素養與能力要求”部分,在“認識化學科學及其重大成果對人類社會發展的作用”前面增加“理性”,在“對所獲取的信息進行初步加工和應用”所運用的方法中增加“建模”,有利于引導中學化學教學加強對學生科學態度和科學方法的培養。
3.替換部分典型題示例。用2017年江蘇卷的第7、9、18題相應替換了原典型題示例的第7、9、21題,更好地體現命題方向和趨勢。
生物
1.個別知識點的等級要求進行微調。其中,“細胞呼吸及其原理的應用”等4個知識點的考查等級要求升了一級,“人類對遺傳物質的探索過程”等2個知識點的考查等級要求降了一級。
2.典型題示例進行調整。用4道2017年江蘇卷新題替換了原來年代偏早的舊題,注重引導對考生能力的考查。
歷史
1.“考核目標與要求”的表述,參照教育部考試大綱進行調整,更加準確和清晰。
2.個別考試內容進行調整。必考內容有幾處表述作了微調,例如將“漢武帝確立儒學獨尊地位的措施”改為“漢代儒學成為正統思想”,將“京劇等劇種的產生與發展”改為“京劇等劇種的產生、發展與藝術成就”。選考內容“中外歷史人物評說”部分,刪除“亞里士多德”,將“李時珍”替換為“詹天佑”。
3.典型題示例有所更新。新增的3道江蘇卷試題和1道全國卷試題,其考查內容與時代契合度更高,試題形式更為新穎,試題難度和區分度也更為理想。