美國私立高中申請 4大誤區(qū)要了解

　　在美高申請過程中，很多家長往往由于對于學(xué)校申請錄取及環(huán)境要求的有限，而走入一定的誤區(qū)，如果在美高申請過程中沒有認(rèn)識(shí)到這些誤區(qū)，那對孩子的留學(xué)生活會(huì)產(chǎn)生一定的影響。下面，一起來了解一下美國私立高中申請誤區(qū)。

誤區(qū)一：AP課程越多，學(xué)校越好

　　根據(jù)美國私立高中提供AP課程的多少來判斷學(xué)校的好壞，這種做法并不是十分不科學(xué)。其實(shí)在美國，相當(dāng)一部分高中是不提供AP課程的，這是因?yàn)橐恍┲麑W(xué)校設(shè)置的高課程難度，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過AP課程的難度或得到常青藤大學(xué)的認(rèn)可，而沒有必要在開設(shè)AP課程，因而也無法鑒定這樣的學(xué)校就不好。

　　雖然不是每一所私立高中都有AP課程，但多數(shù)還是會(huì)有著嚴(yán)格的要求，并且可以進(jìn)行AP考試。

誤區(qū)二：SAT均分高就是好學(xué)校

　　在美國本土并沒有SAT培訓(xùn)，基本上美國學(xué)生都是“裸考”狀態(tài)，分?jǐn)?shù)也不如國內(nèi)學(xué)生高。如果一所美國中學(xué)的SAT均分在1800分之上，說明這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很高，申請也會(huì)有一定難度。而國內(nèi)家長通常卻會(huì)誤認(rèn)為均分低于1800分的學(xué)校都是差校，在選擇時(shí)甚至直接就給PASS掉了。

　　此外，有些學(xué)校公布的SAT均分可能只是將美國當(dāng)?shù)貙W(xué)生算在內(nèi)，并不包含國際生，因而在這種情況下，只靠SAT均分來判斷學(xué)校的好壞，是沒有意義的。

　　美國學(xué)校需要適應(yīng)力、學(xué)習(xí)力都很強(qiáng)的學(xué)生，如果一味地追高SAT，不僅可能會(huì)錯(cuò)過心儀的學(xué)校，甚至?xí)诤笃诔霈F(xiàn)難以適應(yīng)高學(xué)術(shù)的問題。對學(xué)生來說，積極性和自信心都會(huì)受到不好的影響。

誤區(qū)三：高申選校靠排名

　　名校情結(jié)是很多中國家長的擇校心里，由于對于美國教育體制的不熟悉，很多學(xué)生家長在為孩子擇校時(shí)會(huì)盲目跟從網(wǎng)上流動(dòng)的排名，而忽視了與孩子自身實(shí)際情況的相結(jié)合，從而導(dǎo)致申請失利的例子屢見不鮮。

　　事實(shí)上，美國高中并非像美國大學(xué)一樣有權(quán)威機(jī)構(gòu)對其進(jìn)行排名，也存在一些師資和教學(xué)質(zhì)量都很優(yōu)秀的學(xué)校不參與排名的情況。

　　目前網(wǎng)上流行的排名，或根據(jù)學(xué)校AP課程數(shù)量排名，或以SAT均分、國際生比例進(jìn)行排名，或以課外活動(dòng)數(shù)量進(jìn)行排名，排名方式多樣。如果不對這些信息進(jìn)行綜合分析，很容易在諸多排名中迷失自己。

　　在進(jìn)行美國高中選校時(shí)，要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合興趣、優(yōu)劣勢對自己做個(gè)定位，而后選擇更合適自己的學(xué)校。此外，要了解學(xué)校的相關(guān)情況，看自己是否能夠達(dá)到學(xué)校的要求，以免申請高難錄取的院校。

誤區(qū)四：只有高SSAT、高TOEFL才能申請美國私立高中

　　SSAT 和TOEFL高分當(dāng)然可以幫助學(xué)生申請到更理想的學(xué)校，但是美國也有很多私立高中并不需要提供SSAT成績，并且也不見得比需要SSAT高分的學(xué)校差。所以，沒有SSAT和TOEFL高分，學(xué)生依然可以申請美國私立高中。