為大學“畫圈”
上海交大起點低卻進步神速。對此,21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為是兩個因素造成的。首先就是地域因素,雖然西安是西部地區的中心城市,但上海是全國的經濟中心,尤其是進入新世紀以來,浦東已經超越深圳,成為新的帶動全國經濟增長的龍頭。上海交大的這種區位優勢與資源優勢,是西安交大無法比擬的。其次,工科的研究項目往往設備多、規模大,經費動輒上千萬,因此以工科見長的上海交大就難免財大氣粗。同樣在上海,上海交大近年來的表現比復旦大學還要搶眼,大有成為“上海灘第一名校”的勢頭,在諸多因素中,其理工科大學的優勢也是其中之一。
實際上,西安交大不僅被它的“同門兄弟”大幅反超,它要保持原有水平都已經很難了。有數據顯示,僅在1996~2000年,西安交大就流失了599名學科帶頭人與骨干教師。這與蘭州大學的境遇非常類似。
就像蘭大一位校友所說的,拜中國近些年的經濟增長之功,縱向比,無論是師資、學生還是經費,蘭大的各項數據當然比過去是進步了;但是橫向一比較,蘭大就全面落后于那些東部地區的“985”高校了。蘭大與西安交大等一批名校的相對衰落,反映出中國高等教育格局的變遷。
2008年出版的《中國高等教育資源分布與協調發展研究》(以下簡稱《高教資源分布》)一書,是“教育部哲學社會科學重大委托項目”的最終研究成果。該書分析說,1950年代,中國調整高等學校院系,原則之一就是重點建設西部地區院校。經過調整,中國高校的布局相對均衡。例如,從省級高等學校的絕對差異的變化看,極差值明顯下降,由1949年的37下降到1953年的26,原高校數量最多的上海從37所減少到15所。交通大學正是在這一時期由上海內遷到西安,成為西安交通大學的。