韓國(guó):分析論述——“如何看待試驗(yàn)用老鼠”
與中國(guó)內(nèi)地一樣,韓國(guó)的高考也時(shí)刻充斥著緊張氛圍。
但在韓國(guó),全國(guó)性的高考只有一天,學(xué)生要在一天之內(nèi)考完所有的科目,成敗在此一舉!新華社駐首爾記者姚琪琳告訴參考消息網(wǎng)-銳參考,韓國(guó)的高考?xì)夥辗浅饬?,一般低年?jí)的后輩,會(huì)去學(xué)校門口給參加高考的考生加油,敲鑼打鼓的場(chǎng)面屢見(jiàn)不鮮,甚至有“行跪拜大禮”的環(huán)節(jié)。
韓國(guó)首爾一所高中前,學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跒榧磳⒓痈呖嫉膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們行大禮加油
為便于電腦判卷,韓國(guó)高考除一部分?jǐn)?shù)學(xué)題外,幾乎都是選擇題,沒(méi)有專門的作文考試,取而代之的是一種被稱為“論述”的考試,由學(xué)生報(bào)考的大學(xué)出試題。
學(xué)生根據(jù)不同的思維角度,可寫出不同的看法。比如,對(duì)于文科生,韓國(guó)大學(xué)一般會(huì)給出一段文字,讓學(xué)生來(lái)分析論述。像韓國(guó)曾出過(guò)一道這樣的論述題:“如何看待試驗(yàn)用老鼠”。
考生的答案各種各樣,有的學(xué)生說(shuō),執(zhí)政者不應(yīng)該把民眾當(dāng)做實(shí)驗(yàn)用的老鼠來(lái)對(duì)待,要真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)國(guó)民;也有的學(xué)生從愛(ài)護(hù)生命的角度來(lái)闡述自己的觀點(diǎn),認(rèn)為用老鼠做實(shí)驗(yàn)是有害生命的,是人類的殘暴行為。