建設“雙一流”并非已“一流”
相關負責人強調,此次遴選認定所產生的是“雙一流”建設高校及學科,重點在“建設”,是邁向世界一流的起點,而不是認定這些學校和學科就是世界一流大學和一流學科,能否成為世界一流大學和一流學科還要看最終的建設成效。
“雙一流”建設以學科為基礎,對建設過程實施動態監測,實行動態管理。建設過程中,將根據建設高校的建設方案和自評報告,參考有影響力的第三方評價,對建設成效進行評價。根據評價結果等情況,對實施有力、進展良好、成效明顯的,加大支持力度;對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的,提出警示并減小支持力度;對于建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科,及時調整出建設范圍。建設末期還會進行期末評價,并依據評價結果重新確定下一輪建設范圍,有進有出,打破身份固化,不搞終身制。
相關部門將研究制定績效評價辦法和相關政策舉措,深入論證提出新時期中國特色的世界一流大學和一流學科標準。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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