北京市教委2018教育預(yù)算：推動部分教育功能向雄安新區(qū)疏解

­　　北京市教委近日公布2018年度預(yù)算重點投入方向：學(xué)前教育將擴大教育部門辦園，鼓勵、支持部門辦園；在近郊區(qū)、重點項目和人才引進密集地區(qū)統(tǒng)籌新建10所左右優(yōu)質(zhì)學(xué)校；優(yōu)化調(diào)整高中學(xué)校布局，擴大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模；依托高精尖創(chuàng)新中心推進學(xué)科建設(shè)，布局建設(shè)100個左右高精尖學(xué)科，打造高精尖學(xué)科集群；繼續(xù)穩(wěn)定并擴大教育部門辦園，鼓勵、支持部門辦園，大力支持普惠性民辦園發(fā)展。

­　　雄安新區(qū)。新華社 資料圖

­　　明年本市將深入實施第三期學(xué)前教育三年行動計劃,繼續(xù)穩(wěn)定并擴大教育部門辦園，鼓勵、支持部門辦園，大力支持普惠性民辦園發(fā)展，構(gòu)建以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體、公辦民辦并舉的多種形式學(xué)前教育公共服務(wù)體系。同時，繼續(xù)推進幼兒園新建改擴建、社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)中心建設(shè)、社區(qū)辦園點等項目落地。投入一定預(yù)算來加強師資培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高師資供給能力。值得注意的是，明年將實行公辦、普惠性民辦幼兒園辦園條件標準、保教費收費標準、財政補助標準的統(tǒng)一。 推進義務(wù)教育學(xué)校管理標準建設(shè)，設(shè)立義務(wù)教育學(xué)校管理建設(shè)專項。同時實施第二階段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革，支持中心城區(qū)幫扶遠郊區(qū)提升一批學(xué)校辦學(xué)水平，在近郊區(qū)、重點項目和人才引進密集地區(qū)統(tǒng)籌新建10所左右優(yōu)質(zhì)學(xué)校。繼續(xù)深入推進高校、教科研組織支持中小學(xué)發(fā)展，進一步擴大民辦教育機構(gòu)參與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革力度，支持區(qū)域集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制改革和九年一貫制辦學(xué)，培育一批新的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。積極推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，實施農(nóng)村教育質(zhì)量提升專項。

­　　進一步推進高中多樣化發(fā)展，優(yōu)化調(diào)整高中學(xué)校布局，擴大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模。同時，支持優(yōu)質(zhì)高中繼續(xù)保持發(fā)展優(yōu)勢，支持辦學(xué)質(zhì)量較好、周邊百姓認可度高的一貫制學(xué)校和集團化辦學(xué)高中學(xué)校快速提升教育質(zhì)量，支持在人文、科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢明顯、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校建設(shè)精品特色高中。開展普職融通育人模式探索，在農(nóng)村地區(qū)建設(shè)綜合高中。支持民辦高中發(fā)展，為非義務(wù)教育階段學(xué)生提供多樣選擇。支持城區(qū)優(yōu)質(zhì)高中國際部轉(zhuǎn)制，探索多元體制。

­　　為穩(wěn)妥推進中高考改革和相應(yīng)的課程改革，積極推廣走班制，同時加強中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。明年教育預(yù)算還將重點保障學(xué)校教學(xué)、實驗等資源配置，加強教師和教學(xué)管理隊伍落實高考改革相關(guān)培訓(xùn),同時完善考試招生技術(shù)設(shè)備配備，做好命題中心和標準化考點建設(shè)。

­　　統(tǒng)籌推進北京高校一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，支持進入國家一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)行列的高校和學(xué)科，支持建設(shè)若干所國內(nèi)一流、國際上有影響力的地方高水平大學(xué)。持續(xù)推進北京高校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)，布局建設(shè)100個左右高精尖學(xué)科，打造高精尖學(xué)科集群。重點支持建設(shè)一批優(yōu)勢、特色和新興交叉學(xué)科，建設(shè)一批服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展的學(xué)科，加強人文社會科學(xué)學(xué)科建設(shè)。

­　　加快推進城市副中心重點項目建設(shè)，通過集團化、一體化辦學(xué)等方式引進優(yōu)質(zhì)教育資源到城市副中心舉辦高品質(zhì)學(xué)校、幼兒園。實施促進通州區(qū)教師素質(zhì)提升支持計劃。主動加強與雄安新區(qū)的教育規(guī)劃、政策和項目對接，支持優(yōu)質(zhì)教育資源與雄安新區(qū)合作，推動符合雄安新區(qū)定位的部分教育功能向新區(qū)疏解。