C 引入社會機構作補充
“不能完全依賴校辦午托。學校條件不夠的話,還可以通過規范的校外午托機構來解決。”自治區教育部門一位人士告訴記者。
鼓勵學校采取與第三方合作的方式,興辦校內課后服務,也正是文件所提倡的。據了解,在之前,我區一些學校通過由大型餐飲企業配餐的方式,解決了學校沒有開辦食堂的問題。
那么如何利用社會托管機構進校服務?南寧市一位小學校長建議,對于入校服務的機構選擇,最好以政府公開招標或者指定若干家機構。同時協調民政、食藥監、工商、教育、消防等相關部門參與指導,引導建立規范化的服務。
相關從業者認為,托管機構作為一個與教育相關且出現多年的服務產業,過去幾年發展迅速并一度競爭混亂。多年來,政府相關部門制定行業的基本規范,以期讓從業者有法可依,同時整體提升托管機構的服務質量,但效果差強人意。現在相關文件有意將校外機構引入學校服務,這方面就更應該抓緊了。
對于引入校外機構提供課后服務,大部分學校也持歡迎態度。有校長表示,學校目前不缺專門的功能室,有一些甚至利用率不高。按照文件鼓勵的那樣,借助專業的培訓機構,挖掘和培養孩子體育、藝術、科技等方面的才能,是他們所樂見的。據了解,目前一些學校已開始著手為恢復午托班和開設課后活動課、興趣班做準備。(記者 奚振海)