2017年12月30日,在新年來(lái)臨之際,習(xí)近平總書(shū)記給莫斯科大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生回信,勉勵(lì)他們弘揚(yáng)留學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng),并向所有海外學(xué)人致以節(jié)日問(wèn)候。
教育部黨組今天下發(fā)通知,要求教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給莫斯科大學(xué)中國(guó)留學(xué)生重要回信精神。通知都有哪些要求,一起來(lái)看↓↓↓
充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神的豐富內(nèi)涵和重大意義
習(xí)近平總書(shū)記的重要回信情真意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)、思想深刻、內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn),為教育系統(tǒng)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),大力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。
要深刻把握總書(shū)記重要回信蘊(yùn)含的重大歷史意義。1957年,毛澤東同志在莫斯科大學(xué)接見(jiàn)中國(guó)留學(xué)生時(shí),發(fā)表了“希望寄托在你們身上”的著名講話。60年后,習(xí)近平總書(shū)記站在新的歷史起點(diǎn)上,再次寄語(yǔ)留學(xué)生,寄語(yǔ)廣大青年,充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)一代代青年的重托與厚望,體現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)的薪火相傳和生生不息。
要深刻把握總書(shū)記重要回信體現(xiàn)的新時(shí)代青年學(xué)生成長(zhǎng)成才應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。當(dāng)代青年學(xué)生的人生黃金期,同“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)完全契合,責(zé)任重大,使命光榮,要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理性追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者。
要深刻把握總書(shū)記重要回信指出的新時(shí)代青年學(xué)生成長(zhǎng)成才應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的正確方向。青年學(xué)生追求理想的高度決定著中華民族未來(lái)發(fā)展的高度,青年學(xué)生堅(jiān)定信念的程度影響著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的進(jìn)度。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,以黨的旗幟為旗幟,以黨的方向?yàn)榉较颍渣h的意志為意志。
要深刻把握總書(shū)記重要回信強(qiáng)調(diào)的新時(shí)代青年學(xué)生成長(zhǎng)成才應(yīng)當(dāng)依循的科學(xué)路徑。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,掌握科學(xué)的世界觀和方法論,不斷樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,注重價(jià)值養(yǎng)成,著力勤學(xué)苦練,錘煉意志品質(zhì),練就科學(xué)思維,勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,積極投身實(shí)踐,早日成為可堪大任的優(yōu)秀人才。
全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記
重要回信精神
各地各高校要切實(shí)把回信精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)本地本校教育事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,為青年學(xué)生人生出彩搭建廣闊舞臺(tái),為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。
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要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神結(jié)合起來(lái),扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”。
認(rèn)真修訂各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材,推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材、思想政治理論課統(tǒng)編教材編寫(xiě)修訂,把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重點(diǎn)內(nèi)容有機(jī)融入教學(xué)大綱、教案講義;
切實(shí)用好課堂教學(xué)主渠道,把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為講授重點(diǎn),積極推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)開(kāi)展思想政治教育工作,用黨的理論創(chuàng)新青年學(xué)生頭腦。注重結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際、認(rèn)知規(guī)律,真正把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想講清楚、講明白,把思想的魅力講出來(lái),把信仰的味道講出來(lái);
真正研究透、領(lǐng)會(huì)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的立場(chǎng)和情感,并充分體現(xiàn)到辦學(xué)治校、管理服務(wù)之中,體現(xiàn)到廣大青年學(xué)生求知求學(xué)、成長(zhǎng)成才之中,讓這一思想深深扎根在廣大青年學(xué)生頭腦。