北方的春,“春如四季”。根據(jù)天氣記錄,本周一至周三,內(nèi)蒙古呼和浩特和林格爾縣的最高溫依次為24℃,12℃和4℃。就在4℃的小雨轉(zhuǎn)雨夾雪天氣中,位于該縣的內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)的學(xué)生們迎來了清明小長假。旺盛的出行需求和突然轉(zhuǎn)冷的天氣,不幸碰頭。
網(wǎng)上流傳的視頻顯示,小長假前一天,也就是本周三下午,內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)的學(xué)生們試圖乘坐校車前往呼和浩特市區(qū)。校車候車室內(nèi),車隊負責(zé)人“從下午三四點開始轟人”,當畫面中一名被標注為老師的女性質(zhì)問“老師是人,學(xué)生就不是人啊?這么多人怎么走?”車隊負責(zé)人回應(yīng)稱“不管,不管,就不管”。三個“不管”,直上熱搜。
要細究車隊負責(zé)人的毛病,先要弄清楚校車設(shè)置的目的。與顏色鮮艷、接送幼童上下學(xué)的小巴不同,在各級高校,車身噴涂學(xué)校名稱的大小客車,一般是接送教職工上下班的通勤車。學(xué)校是教學(xué)育人之地,但它同時也是有家有口的普通人供職的場所。單位地處偏遠,既不提供宿舍,提供擺渡的大巴當然在情理之中。為了服務(wù)只有2節(jié)課、4節(jié)課、6節(jié)課的老師,班車頻次加密也是后勤服務(wù)改善的必然。服務(wù)的細分伴隨運力的冗余,在非早晚高峰時間,校車產(chǎn)生的部分閑置座位,能否成為方便學(xué)生出行的舉手之勞?開好事之先者,沒有被念好心,反而慣出了一些“天經(jīng)地義”的毛病。
“運力富余時可搭載學(xué)生”的默認規(guī)則,潛臺詞是“首先保障教職工乘坐”。作為區(qū)區(qū)現(xiàn)場秩序維護者,車隊負責(zé)人面對惡劣天氣下可以預(yù)見的座位緊張,在臨近教師下班高峰時開始阻止學(xué)生上車,其行為是符合邏輯的。倒是這位為學(xué)生鳴不平的老師,真的覺得這些體力精力充沛、已成年或?qū)⒊赡甑那嗄耆耸侨鮿萑后w嗎?真的覺得區(qū)區(qū)幾輛校車,是為數(shù)量上萬的學(xué)生而設(shè)的嗎?為求“平等”,她大可以把自己的座位先讓給某位學(xué)生。但顯然,無論是她還是要求上車的學(xué)生,追求的都只是“自己能上車”的立竿見影和“現(xiàn)場的人都上車”的其樂融融,至于實現(xiàn)的可能性,不在考慮之列。
可惜這位車隊負責(zé)人,也是個“好好說話”的反面教材,占盡道理,倒在嘴上。明明可以說“我們要先保障老師們上車”,偏不,非要說“不管不管就不管”;明明可以讓學(xué)生們維持好候車廳秩序、讓出上車通道,偏不,非要被氣得七竅生煙后直接驅(qū)趕學(xué)生。對校車的發(fā)車秩序,結(jié)果是一樣的;對個人呢?明明是個“權(quán)限有限的耿直男”,輿論風(fēng)暴里,成了“臉臭冷血的黑心腸”。
這個故事里,車隊負責(zé)人像極了游樂場里那些被熊孩子家長的反復(fù)挑釁和假意道歉激怒,并最終動手的老實人。來看看真正誅心的人——為渲染車隊之惡,投訴者表示“當時室外大雪”,為揭露“路面太滑、減少校車班次”之說立不住腳,又稱“路上基本沒有積雪”,這雪到底是大還是不大?學(xué)生稱別無選擇,“在路上叫黑車叫了兩小時”,但據(jù)百度地圖,距內(nèi)蒙古師大盛樂校區(qū)一公里處即是盛樂經(jīng)濟園區(qū)北口站,在每天校車結(jié)束運行半小時后,前往呼和浩特市區(qū)的209路公交車仍在此站停靠。(記者沈靜文)
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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