在《河北雄安新區規劃綱要》(下稱《綱要》)中,一處重要的表述引人注目:“支持‘雙一流’建設高校在新區辦學,以新機制、新模式努力建設世界一流的雄安大學。”
這句話透露出兩個信息:未來將有“雙一流”(世界一流大學和一流學科)建設高校在新區辦學;雄安大學的目標是世界一流,并將采用新機制、新模式。
目前,已有北大、清華等“雙一流”建設高校前往雄安新區布局或對接,未來雄安大學建設的新機制、新模式是什么?和當前國內高校相比,需要進行哪些創新?
>>布局高等教育,《綱要》提出了哪些目標?
除了提出支持“雙一流”建設高校在新區辦學,以新機制、新模式努力建設世界一流的雄安大學,《綱要》中針對高等教育的布局還包括:
在承接北京非首都功能疏解方面,“重點承接著名高校在新區設立分校、分院、研究生院等”;建設世界一流研究型大學,培育一批優勢學科,建設一批特色學院和高精尖研究中心;發揮高校在科技創新體系中的作用,集聚人才、學科、資源和平臺優勢,與科研院所、企業等合作,面向國家重大戰略需求,打造知識溢出效應明顯的大學園區等。
歸納上述信息,《綱要》對未來在雄安建設大學的定位不僅是“世界一流”,還是“研究型”。
目前公認的世界一流大學有兩個特點:一是擁有世界一流水平的教授隊伍;二是有一套支持教授隊伍培養人才、進行尖端科學研究的體制及政策。
我國為了創建世界一流高校,相繼實行了211工程、985工程等。為創建世界一流大學,2017年1月,教育部、財政部、國家發展改革委印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)》,進一步明確了我國建設世界一流大學和一流學科的指導方針、目標和要求。
北京大學首都發展研究院院長李國平接受《中國經濟周刊》記者采訪時表示,一流大學建設高校必須擁有一定數量國內領先、國際前列的高水平學科,學科水平在有影響力的第三方評價中進入前列,或者是國家急需、具有重大的行業或區域影響、學科優勢突出、具有不可替代性。
再來看“研究型大學”,“研究型大學”指提供全面的學士學位計劃,把研究放在首位的大學,致力于高層次的人才培養與科技研發。
在李國平看來,研究型大學作為中國最高層次人才培養和前沿科技研發的中心,以教書育人和科技研發為根本,擁有較高的人才和學術產出質量。“研究型大學一定是以研究生院為主、科學研究和教學并重的大學。”
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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