對于高考作文的最后準備,連老師為廣大考生、老師提了以下四點建議。
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清通,是一篇文章的質地
建議一:作文有規劃,語言忌晦澀
作文的提升當然是個系統工程,難以短時間大成。但抓住兩個關鍵,在較短的時間內,讓作文有一個新的變化,也并非不可能之事。
這兩個關鍵,
一個是為文思路要合理清晰,忌“散亂”;
一個是表達語言要自然曉暢,忌“晦澀”。不必求完美,只要在這兩個方面做得基本不差,其實一個還算夠用的作文分數就會隨之誕生。
為什么學生的文章思路“散亂”?
先說思路散亂。究其原因,主要由兩方面原因造成。
其一,學生對整張試卷答題時間規劃不合理。什么時間進入到什么樣的題目,心中無數,把握不好整個試卷的答題節奏,給作文留下的時間太短。
我常聽學生說十幾二十分鐘就寫完了作文。在如此短的時間內,思路根本就不可能厘清,完成800字,填滿空格,已是萬幸,自己都沒有想清楚的事,想讓別人看清楚,自然是不可能的。
其二,不少學生為文前缺乏對整篇作文規劃的意識,往往看過題目后,提筆便寫,邊寫邊想。
在監考的過程中,我曾關注過許多學生作文前的狀況,大抵如此。我們完成一篇像樣的作文,至少也需用時半個小時以上。無整體規劃,邊寫邊想,勢必會造成文意前后或抵觸或游離,結構散亂甚至混亂,文章重心偏失等嚴重問題。
在保證必要的寫作時間的前提下,“填滿”不是目的,“求佳”才有分數。而為文思路合理清晰,是“求佳”至關重要的步驟。“合理”是思路不出錯,“清晰”是思路易于閱讀者快速把握。
怎么做到語言表達不“晦澀”?
再說語言表達要自然曉暢。
自然,就是不拿捏不做作,不邯鄲學步。曉暢,就是在自己現有的語言基礎之上,盡力要把自己要表達的內容說清楚說明白,力求不羅嗦不冗雜。
不少同學求有辭采。有辭采,不是花里胡哨,不是云遮霧罩,更不是不知所云。生命的空白往往就構成了寫作的空白。寫作考的不僅僅是語言,寫作考的常常是我們曾經關注過什么,思考過什么,理解過什么,達到過什么……
寫作中,與其在語言上消耗時間去飾弄玄虛,去求浮泛矯情的“優美”,不如將寫作的重心調整為在適應題旨要求的基礎上,表達自己真實而充分感受到的內容。帶著自身生命貫注力的思考與判斷,講述與描寫,抒情與癡想,甚至是彷徨與迷茫,苦痛與憂傷,都是引發關注獲得贊賞贏取高分最重要的富有價值的內容。書寫有自身獨到生命體驗的內容,比追求所謂“優美的語言”,不知要有價值多少倍。
曾有學生問我,作文得高分,是否必須要寫上題記?學生的問題給了我強烈的震撼,學生對寫作,也可以說是對高考作文,誤解與隔膜是多么深重啊。徒有外表、裝腔作勢的備考思路誤人不淺。
我們該想一想,自己的為文思路與語言表達,其間是不是還停滯彌散著嚴重的黑霧瘴氣。這些黑霧瘴氣鎖著了風景,酸澀了雙眼,窒息了呼吸,不清除一下,清理一下,清透一下,清亮一下,我們的作文就不會得到進一步發展。