如何讓現(xiàn)在的孩子體會艱辛、磨煉成長?
在“飛花”就讀過的醴陵四中,學(xué)生們正在緊張地備戰(zhàn)高考。曾祥平今年50歲,現(xiàn)任醴陵四中校長。
記者: 您讀過《賣米》嗎?
曾祥平: 這篇文章,我最近又在朋友圈重新讀了一遍。它沒有華麗的辭藻,文字很淳樸;我跟張培祥盡管年紀(jì)差了10多歲,但我也來自農(nóng)村非常貧苦的家庭,所以我感同身受。
記者: 現(xiàn)在學(xué)校里還有像當(dāng)年的張培祥那樣的貧困孩子嗎?
曾祥平: 學(xué)校一共有2947個學(xué)生,來自建檔立卡貧困戶的學(xué)生有179個。現(xiàn)在,國家的扶貧力度很大,他們不但學(xué)雜費全免,而且每個學(xué)期有1500塊錢生活補助,還是能夠解決在學(xué)校大部分的生活費用。學(xué)校老師對口聯(lián)系這些孩子,我自己也對口聯(lián)系了兩位,到他們家里開展家訪。
對沒有建檔立卡的貧困學(xué)生,社會愛心人士也有助學(xué),醴陵市政府部門也發(fā)起了“金秋助學(xué)”活動,學(xué)校也盡可能為他們免去學(xué)雜費。
記者: 《賣米》的艱苦經(jīng)歷,磨煉了像張培祥這樣的孩子。現(xiàn)在農(nóng)村條件越來越好,怎樣讓現(xiàn)在的孩子體會艱辛,磨煉成長?
曾祥平: 確實,現(xiàn)在的小孩要體會艱辛,比過去更難一些,但還是有一些方法。我們策劃過“曬曬我的爸爸媽媽”班會活動,讓孩子把父母勞作的鏡頭和片段分享出來。用這種方式來激發(fā)他們的感恩之心,引導(dǎo)他們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)和生活。(新華社“中國網(wǎng)事”記者段羨菊 袁汝婷)