教室里哪個位置最容易出學(xué)霸?座位究竟和學(xué)生的習(xí)慣、成績有關(guān)系嗎?開學(xué)一個月,各中小學(xué)新編排的座位剛出爐,家長群里就熱鬧地議論起了教室里的“黃金寶座”。不少家長篤信教室座位中有“學(xué)霸專區(qū)”“休息區(qū)”“娛樂區(qū)”,還有調(diào)皮學(xué)生的“特殊座位”。
家長群中六成人對座位有顧慮
“我希望孩子不要坐得太靠后了,不然看不清黑板上的字。”“我希望孩子的座位在中間兩組,邊上的小組看黑板是斜著的。”……
南坪實驗小學(xué)學(xué)生家長可可媽告訴記者:“新學(xué)期教室一共六排,可可同學(xué)坐在第四排,我其實希望稍微往前一點,第二第三排最理想,能受到老師更多關(guān)注,上課效果也更好。第四排算是分水嶺了,全靠自覺。”
記者在家長群網(wǎng)調(diào)發(fā)現(xiàn),超過六成的家長對孩子的座位有顧慮。大部分爸媽認同這樣的“黃金寶座”:靠前,最好不要第一排,二三排最佳,靠講臺中央最好。
參與網(wǎng)調(diào)的家長稱,靠前的座位能夠得到老師更多關(guān)注。第一排靠近黑板,容易吃粉筆灰,而且老師一般不會在第一排停留。四排以后就是“休息區(qū)”和“娛樂區(qū)”了。
為此,不少家長以各種理由“拜托”老師,讓孩子往前坐。
所謂的“黃金寶座”并非“學(xué)霸區(qū)”
江北區(qū)某小學(xué)一位教齡16年的班主任老師說,幾乎每學(xué)期都有家長來打招呼換座,有些確實有具體情況,比如孩子患有近視、斜視、弱視,對位置有要求,方便矯正。但也有一些家長,就是希望讓老師照顧一下。
爸媽心目中的理想座位,真的就是“學(xué)霸區(qū)”嗎?班主任們卻異口同聲地回答:不。
一位重點中學(xué)高中班主任說,一般老師對孩子都會一視同仁,不會特別關(guān)照前排的,上課也是前后走動,關(guān)注每個孩子。
“家長不用把目光都放在座位上,而應(yīng)多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。老師在分配座位時,會綜合斟酌孩子的身高、視力、學(xué)習(xí)等情形。”這位班主任說,孩子能否集中注意力,和位置前后沒有必然關(guān)系。
當然,也不排除有的孩子因坐在老師跟前,會產(chǎn)生一種心理暗示:要好好表現(xiàn),如果做什么小動作立刻會被發(fā)現(xiàn)。如此一來,調(diào)皮孩子也會變得守規(guī)矩,有利于促進學(xué)習(xí)成績。
南岸區(qū)一位教齡15年的小學(xué)老師說,許多爸媽覺得前排孩子受關(guān)照,這是個誤區(qū),老師在教室里走動時,往往在后排停留的時間略長一些,老師站著不會打擾到其他同學(xué),但會多指點幾句。
而且學(xué)生座位基本是按身高從低到高排的,相對來說,個子矮的同學(xué),尤其是男生,自我保護意識會略強一些,有時不太容易接受老師和同學(xué)的建議。而坐后排的高個同學(xué),似乎更陽光一些,聽得進建議和意見,進步會比較快。
座位與成績無關(guān),最好輪換坐
重慶市急救中心眼科主任陳再洪也不認可家長眼中的“黃金寶座”,他說,孩子的視力正處于發(fā)育階段,長時間固定在一個座位并不是好事。保護視力最科學(xué)的座位安排是教室的前中后排輪換著坐。當然比起座位,對視力影響更重要的是用眼習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運動習(xí)慣。
南岸區(qū)川益小學(xué)的卓卓老師說,優(yōu)秀的成績來源于良好的習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與自身不懈的努力。外界的干擾因素,比如座位位置,雖然可能會有一定影響,但歸根結(jié)底取決于學(xué)生能否正確應(yīng)對。注意力不夠集中的孩子放在哪里都不會集中。
所以,他們學(xué)校在座位安排、輪換方式上會照顧到每個孩子,這學(xué)期有的班級按照橫豎變化每周換,或三天一換;也有小組合作的班級,按小組來換位置,然后小組內(nèi)再輪換。