廣東省教育考試院:2019年高考本科高校將在粵多招千人
2019年廣東省本科高校預(yù)留計劃必須留一半在廣東省使用,廣東省考試院副院長黃友文說,此舉意味著廣東省本科高校在省內(nèi)將多招1000多人,實際受惠的學(xué)生更多。昨日,廣東省教育考試院召開新聞發(fā)布會,通報廣東省2019年高校考試招生改革有關(guān)熱點問題。
據(jù)悉,2019年廣東省高校招生政策基本延續(xù)2018年的政策。但對個別政策進行適當(dāng)調(diào)整,主要包括進一步完善高考考務(wù)管理,加快高職院校分類考試招生改革步伐,完善藝術(shù)類等特殊專業(yè)考試招生錄取辦法和規(guī)范普通高校招生計劃使用管理等五個方面。
焦點1:報考高職不影響普通高考錄取
2019年,廣東省將進一步加大高職院校分類考試招生改革力度,主要體現(xiàn)在四個方面:一是加快高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生錄取改革步伐,廣東省內(nèi)所有高職院校的招生專業(yè),均須安排依據(jù)學(xué)考成績錄取,且招生計劃原則上不低于本校申報的年度總招生計劃的50%,比去年預(yù)安排招生計劃增加15%左右。二是依據(jù)學(xué)考錄取增加體育類、音樂類、美術(shù)類專業(yè)招生,且術(shù)科成績使用對應(yīng)的普通高考術(shù)科統(tǒng)一考試成績。三是完善高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試招生管理,包括調(diào)整省統(tǒng)考時間,即“3+專業(yè)技能課程證書”語文、數(shù)學(xué)、英語文化課考試時間從6月調(diào)整到1月,逐步增加專業(yè)技能課程證書種類,逐步規(guī)范證書報考專業(yè),完善應(yīng)用型本科院校招生考核辦法,試點統(tǒng)考與高校考核相結(jié)合的考核方式。四是優(yōu)化高職院校分類考試招生錄取各項工作的時間安排,將省統(tǒng)一錄取時間調(diào)整到高職院校自主招生錄取前。
黃友文表示,報考高職院校分類考生招生的考生,不影響參加普通高考本科錄取。
焦點2:預(yù)留計劃須留一半在粵使用
廣東省考生人數(shù)眾多,近幾年來考生人數(shù)穩(wěn)居全國前兩位。為更好地滿足廣東省考生進入優(yōu)質(zhì)高校升學(xué)愿望,2019年,廣東省進一步明確廣東省本科院校預(yù)留計劃使用原則,即本省本科高校的預(yù)留計劃必須留一半在廣東省使用。
據(jù)統(tǒng)計,往年廣東省本科高校預(yù)留計劃約為2300個,預(yù)留計劃使用原則的調(diào)整,意味著本省本科高校在省內(nèi)多招1000多人。
黃友文說,此舉直接受惠的考生是1000多人,但實際受惠考生遠遠多于1000多人。因為這1000多人原先占的錄取名額空出來了,其他考生能遞補上去。
焦點3:規(guī)范中外合作辦學(xué)招生
首先,經(jīng)教育部或省教育廳批準的中外合作辦學(xué)項目,經(jīng)招生院校申請、省招生辦同意后方可單獨編設(shè)院校代碼進行招生。
其次,單獨編設(shè)院校代碼招生專業(yè)錄取的考生,入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非單獨編設(shè)院校代碼招生專業(yè)。
第三,對其他與國(境)外教育機構(gòu)開展辦學(xué)合作活動的 “學(xué)分互認”“聯(lián)合培養(yǎng)”“國際班”等項目,不再單獨編設(shè)院校代碼進行招生,招生計劃統(tǒng)籌使用。招生錄取時,如招生院校整體生源充足,但以上項目生源不足時,須調(diào)整其剩余計劃至其他專業(yè)使用,按招生院校公布的錄取原則錄取投檔考生。
該項政策目的是進一步規(guī)范中外合作辦學(xué)招生,避免平行志愿下投檔考生因未填報中外合作辦學(xué)項目專業(yè)而被退檔,最大程度地保護考生的利益。
焦點4:美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考下放各地市招辦
2019年,藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革措施主要有四項:一是增加音樂類術(shù)科統(tǒng)考科目。2019年,增加舞蹈、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)術(shù)科考試統(tǒng)考。二是美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考下放由各地市招辦組織實施。三是增加美術(shù)術(shù)科色彩網(wǎng)上輔助評卷。四是將獨立設(shè)置藝術(shù)院校(含參照考試招生院校)“統(tǒng)考+校考”“校考”專業(yè)調(diào)整到提前批次錄取。
黃友文解釋說,一方面,美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考以前都是在廣州進行,外地考生十分奔波。今年下放各地市招辦組織實施,可以降低考生奔波的壓力。另一方面,隨著標準化考場的建設(shè),各地市也有條件承擔(dān)這樣的任務(wù),保證考試公平。(文/廣州日報全媒體記者林霞虹 通訊員粵考宣)