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    2020第一次上網(wǎng)課的感受 最新小學(xué)生中學(xué)生2020上網(wǎng)課體會

    來源:八寶網(wǎng) 2020-02-24 17:36 http://www.iosapp77.com/
    [摘要]停課不停學(xué),那么上網(wǎng)課心得體會怎么樣?一起來看看

      最近全國的學(xué)生都開啟了上網(wǎng)課的模式,上網(wǎng)課對于自制力有很高的要求,那么在家上網(wǎng)課一定是一種不一樣的感受,小編就來說說上網(wǎng)課的體會吧。

      上網(wǎng)課體會作文

      今年的寒假是個不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒,開學(xué)時間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進行,學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)課程。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天,同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法,也沒有因為老師的監(jiān)督而松懈了自己的學(xué)習(xí),在課上積極回答老師的問題,認真聽講,課后也按時完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學(xué)科的授課,上課很積極,課件準備的很用心,知識點也總結(jié)的很到位。我感覺這次網(wǎng)上教學(xué)的方法,即能保護同學(xué)和老師的安全,又能進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,從而提高學(xué)習(xí)的效率。

      2020年春節(jié),一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶,生活變得壓抑起來。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”,正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)上授課。

      每天在釘釘直播群里上課,我認為這種教學(xué)方式變得生動活潑,我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課,整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來,這是十分有利于我們接受并消化東西的。

      其次,就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個學(xué)科只有一個老師授課,但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師,使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點,進而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。

      再者,在網(wǎng)上授課時,每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課,這就為老師們擠出了充足的時間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評語,可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方,之后就知道我們可以向哪一個方向努力。

      總而言之,我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣。“冬天來了,春天還會遠嗎?”我相信,只要我們認真進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),永遠保持著學(xué)習(xí)的自信,總有一縷陽光,會突破疫情的陰霾,帶來溫暖的春天。待到春暖花開時,我們再聚校園。

      2020上網(wǎng)課體會感想

      2020年,庚子年,中國鼠年,注定是不平凡的一年。

      澳洲大火,美國流感,東非蝗災(zāi)……這些遙遠的國度的災(zāi)難讓人心情沉重,而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。

      災(zāi)難面前,沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延,教育部專門發(fā)通知要求2020年春期延期開學(xué),同時,為保證反控疫情期間中小學(xué)校“停課不停學(xué)”, 各教育部門按正常教學(xué)計劃提供免費線上課程。

      2月10日,是開學(xué)的日子,我們雖然沒有回到校園,但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間,卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天,我們足不出戶地連線了。

      好激動,平時玩?zhèn)€手機,上個網(wǎng),做賊似的,還要忍受著老爸老媽的碎碎念。現(xiàn)在,我要理直氣壯地上網(wǎng)了。

      網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課,我端坐在電腦前,弟弟霸占著電視,媽媽則盯著手機,各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來,雖然看不見他們的容顏,但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥,發(fā)彈幕回答問題,彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時,歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳,氣昂昂……”,調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個網(wǎng)紅用語“奧利給”,一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上,“無中生有,暗度陳倉”,“憑空捏造,憑空想象”……忽然,李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”,剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢被撤回了,絕對秒刪。我笑了,隔著屏幕,我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻,沒有病毒,沒有隔離,我們只是一群小孩子,我們只是在上課,無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下,很開心”地上課。

      網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一,每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確,如果不是這次的空中課堂,我根本想不到,我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來,我習(xí)慣把老教師同思想落伍,教學(xué)方法滯后連在一起。可開課伊始,講課的全是我校相對“老“的教師,精美的課件,精巧的設(shè)計,精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然,年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式,向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物,點個贊,可此主播非彼主播,不能刷禮物,還不讓點贊。老師,你可感受到,銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格,漫游出服務(wù)區(qū)了。

      網(wǎng)絡(luò)課堂,讓我們更加珍惜生活。以往,當(dāng)我用電腦玩游戲時,網(wǎng)絡(luò)總會推送各種亂七八糟的東西。可現(xiàn)在,當(dāng)我用電腦來上課時,網(wǎng)絡(luò)是那么干凈,推送的總是最新的疫情防控信息。這看似很平常,卻讓我讀懂了,我們的健康成長離不開諸多的守護。 防疫一線工作者的辛勞守護,讓我們能平安地享受著室內(nèi)的安逸;網(wǎng)絡(luò)警察的默默守護,讓我們能在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中連線學(xué)習(xí);老師們不懈努力地守護,為我們驅(qū)散病毒的陰霾,在歲月靜好中健康成長……

      2020年,庚子年,中國鼠年,當(dāng)疫情來臨時,我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi),茍且偷安。我們勇敢地站起來,連線你,我,他……舉國連線,共抗疫情;師生連線,溝通無限,快樂無限。

      新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶,全國上下齊心備戰(zhàn),全國各省市教育系統(tǒng)積極應(yīng)對,延遲春季學(xué)期開學(xué)時間。為了保障我們的學(xué)業(yè)

      成果,國家教育主管部門相繼發(fā)文,要求教育局、學(xué)校抱著對我們負責(zé)的態(tài)度,統(tǒng)籌資源、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,盡最大努力確保停課不停教、停

      課不停學(xué)、線上可學(xué)習(xí)。

      我們從2月10日開始上網(wǎng)課,已經(jīng)上了三天,下面談?wù)勎覍ι暇W(wǎng)課的一些感受。網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式,對于家長和我

      們來說,都是一次全新的嘗試。每天早晨,我坐在安靜整潔的房間里打開電腦開始上課。周圍安靜了,學(xué)習(xí)的勁頭也足了。線上一個人講,

      線下800多人聽,老師們也不用那么累了。

      每天跟著學(xué)習(xí)計劃走既安排了學(xué)習(xí)時間,又有自己的自由活動時間,每天還有運動時間,可謂勞逸結(jié)合。另外,各科老師將作業(yè)進行拆分

      ,平均分配到每一時段,這樣既能保證按時完成作業(yè),避免出現(xiàn)作業(yè)拖延,又能起到查漏補缺的作用,同時有了這樣一份比較規(guī)范的學(xué)習(xí)計

      劃,家長的“跟蹤”監(jiān)督也會有章可循。

      我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有一個好處就是可以回看,線上直播課與線下面對面上課方式不一樣,我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來,但網(wǎng)

      課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看,我為了讓我更好復(fù)習(xí),每次直播課后我都會進入錄播課系統(tǒng),把每堂課的筆記都認真整理出來,從而加

      深印象,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      另外,我還發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)課的一大半效果都取決于課前是否準備充足。我們要做好課前預(yù)習(xí)、課前做題、課前梳理。相比較與老師面對面的實

      體課堂教學(xué),網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)效果更加取決于我們會不會、善于不善于做課前預(yù)習(xí)。我們不妨多問問自己一些問題:

      1. 老師在線上要講哪些內(nèi)容?

      2. 對新課預(yù)習(xí)內(nèi)容有沒有留下預(yù)習(xí)痕跡?劃出不理解的部分?

      3. 老師上課講義中有沒有要做的題目?做得怎么樣了?

      4. 有不會做或答案不太確定的題目嗎?有沒有設(shè)法通過查資料、問同學(xué)等方式解決?

      但是網(wǎng)課也有弊端,用眼時間過長,容易造成近視;網(wǎng)速慢,影響聽課質(zhì)量;有些同學(xué)自制力差,打游戲不聽課……我們將會在網(wǎng)絡(luò)上認

      識更多的老師,獲得更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,學(xué)到更多的知識!

    原標(biāo)題:上網(wǎng)課體會作文 2020上網(wǎng)課體會感想
    責(zé)任編輯:凌芹莉
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