日前,記者從遼寧省2020年教育工作會上了解到,該省從今年秋季入學的初一學生開始,實施多元化評價。從義務教育到大學階段全面推進教育人才評價改革,推進人才分類評價,克服“五唯”頑瘴痼疾,促進學生全面發展。
遼寧提出,今年將初步建立義務教育階段學生綜合素質評價機制。用好小學生綜合素質評價手冊,建立初中學生綜合素質評價信息化平臺。從2020年秋季入學的初一學生開始,建立多元化的評價機制。將深入實施基于信息管理平臺的普通高中綜合素質評價。貫徹落實《遼寧省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》,維護普通高中學生綜合素質評價信息管理系統平穩運行,做好相關人員培訓,確保記錄客觀真實,使評價內容可考察、可比較、可分析。
遼寧明確,將加強大學生學習過程管理和考核,進一步完善能力和知識考核并重的評價體系。加強大學生學習過程管理,完善學生學習過程監測、評估與反饋機制,強化全過程學業評價考核,健全能力與知識考核并重的多元化學業考核評價體系。加大教學過程考核,強化形成性評價,探索學生學業和學習效果評價機制。構建專業課程教考分離機制,完善多樣化課程質量評價,取消“清考”制度。(記者劉玉)