寧夏實現中小學“在線課堂”應用全覆蓋

來源: 中國新聞網 2021-09-26 11:51 http://www.iosapp77.com/

　　近日，寧夏固原市涇源縣涇河源鎮白面民族小學，一堂生動有趣的音樂課正通過互聯網，實時傳輸至其他鄉村的教學點。學生們跟隨老師打著節拍，共同享受音樂帶來的樂趣，實現彼此互聯互動。

　　2015年，涇源縣涇河源鎮民族小學在寧夏率先籌備建設實施“一托二”網絡在線課堂，以白面民族小學為主課堂，高峰教學點、白吉教學點搭建具有遠程互動功能的副課堂，通過網絡實時建立區域內課堂實時互動共享機制。

　　“以前較為偏遠的教學點無法開設的音樂課、美術課。而現如今，一些骨干教師的數學、語文課也能送到教學點，有效彌補農村薄弱學校專業學科師資缺乏的現狀，實現中心小學學生和教學點學生共上一節課的目標。”涇河源鎮民族小學校長伍生貴說，在線課堂有效緩解了偏遠教學點師資匱乏、課程開設不齊、教育資源短缺等問題。

　　基于“一托二”在線課堂的應用經驗和成果，白面民族小學已新建在線課堂6間、智慧教室5間、VR教室1間、創客教室1間，形成“一校帶多校”“一校帶多點”“強校帶弱校”“跨校雙師課堂”“優勢學科互推”等常態化應用模式。該校先后與轄區輻射的七所村小搭建專遞課堂，同時與福建廈門市海滄區實驗二小、銀川市興慶區十八小、固原市西吉縣將臺堡一小、石嘴山市平羅四小搭建名校網絡課堂，與涇源一小、涇源三小搭建跨校雙師課堂。

　　而這只是寧夏深化“三個課堂”普及應用的縮影。近年來，寧夏以建設全國“互聯網+教育”示范省(區)為契機，聚焦破解優質教育資源短缺、教育發展不平衡等突出問題。推動專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂建設與普及，著力緩解薄弱學校，特別是寧夏500多所農村小規模學校教師結構性短缺、開不齊開不足開不好國家規定課程等問題，努力縮小區域、城鄉、校際差距，促進城鄉義務教育一體化發展。

　　截至目前，寧夏實現中小學“在線課堂”應用全覆蓋，累計開課近40萬節，惠及寧夏1/3學生。

　　據了解，寧夏借助閩寧、京寧、滬寧合作，推進福建、北京、上海等發達省市學校與我區學校互聯互助，為“三個課堂”引入先進教育理念和優質教育資源。通過組織開展跨校聯教，發揮縣(區)統籌全縣師資力量、動態調控教師資源的作用，支持和鼓勵有條件的縣(區)或學校組建“聯校網教”協同中心，組織區域內學科教師統一上網開課，對部分學校的薄弱學科進行跨校聯教，集中解決區域內英語、思政、音樂、美術等專任教師不足的問題，確保所有學校開齊開足國家規定課程。(李佩珊李澤陽)

原標題：寧夏實現中小學“在線課堂”應用全覆蓋

責任編輯：凌芹莉