近日,廣西壯族自治區河池市羅城仫佬族自治縣小長安小學會議室響起了郎朗的讀書聲,這是小長安鎮實效語文工作坊舉行的“‘書香縷縷沁心脾’線下讀書沙龍分享會”,也是廣西師范大學教育學部“雙線+雙師”系列教育教學活動的縮影。
國家振興關鍵在教育,教育振興關鍵在鄉村。近年來,廣西師范大學致力于促進西部民族地區鄉村教育發展,開展“雙線+雙師”系列教育教學活動,助力偏遠貧困地區課堂教學質量提升。
2021年,針對西部鄉村學校數字化線上教學資源匱乏,學科、學段和類型的覆蓋面過窄,教學改革與團隊建設的線上資源供給明顯不足等問題,廣西師范大學教育學部在羅城仫佬族自治縣全面開展了“雙線教學+雙師團隊”模式,組建了22個鄉村骨干教師工作坊,協助和指導鄉村教師自主開展工作坊線上線下混合研修。自各工作坊成立以來,已自主開展讀書分享、公開課、微講座、專題研討、微信共研等形式豐富多樣的校本教研活動60余次,與參訓前有教無研、形式單一的情形形成了鮮明對比。
“雙線教學+雙師團隊”加出新范式。“雙線”意在打造線上和線下雙向融合的教育教學方式,突破傳統教學的時間和空間限制;“雙師”意在整合城鄉優勢師資,加強教師的團隊建設,為西部鄉村教育發展提供新范式。學校推出的系列教育教學活動,通過對優勢師資、優勢教學資源的整合,實現資源利用的最大化,使教育教學資源發揮最大效用,為鄉村教育發展提供了資源支持。
“雙線教學+雙師團隊”教學模式,借助教師工作坊、錄播課程、送教下鄉等教育教學活動,為鄉村教育發展提供了新的思路。長期進行資源投放的錄課學校達60所、錄課教師136人,已建成數字化資源4216個,其中教學視頻資源2619個,配套教學資料1597個,視頻瀏覽量達513064次。