南京市新學期“升級版”課后服務啟動：有小學實現“一生一課表”

　　2月21日，新學期開學第二周第一天，南京市小學初中新一輪課后服務將全面啟動。記者采訪中發現，經過上個學期“雙減”落地的探索與實踐，本學期各校的課后服務進一步優化與完善，又有新變化！

　　參與率達到95%以上

　　去年9月，“雙減”政策正式落地，南京小學、初中積極推進課后服務，根據學生年齡特點和教育規律，合理安排時間及內容，指導學生自主完成作業，安排答疑輔導，拓展學習空間，組織開展豐富多彩的德育、體育、科普、藝術、勞動、閱讀、影視欣賞等素質拓展活動，提供延時托管服務。根據南京市教育局公布的數據，去年12月底，南京義務教育學校學生課后服務整體參與率達到了95%以上。

　　升級版課后服務新變化

　　本學期是“雙減”課后服務實施的第二個學期，上周一開學，各校就啟動了課后服務報名工作，并且通過多種形式收集家長和學生對于課后服務的評價和建議，進一步調整和優化。本周開始，各校新一輪課后服務將全面啟動，社團課程、作業設計更加科學、更加貼心。

　　新城小學南校區：新增一批優質社團

　　冬奧會火了冰雪項目，而南京市也有一所在全國赫赫有名的冰雪項目特色學校——南師附中新城小學南校區。學校引進專業師資，開設冰球精品社團，形成梯隊培養，一批又一批的孩子愛上冰球，綜合素養全面提升。

　　這個學期，新城小學南校區課后服務的社團在原有的基礎上，進一步優化調整，根據家長和學生的需求，引入專業師資開設特色社團，新增魔方、主持、雙語閱讀等社團。校長葉微說，課后服務社團不僅僅要滿足學生的興趣需求，更要有規劃有質量，整體考慮課程體系，讓學生進階進步，真正得到素質拓展。

　　此外，學校還與南師大研究生院合作，引入研究生志愿者，在課后服務的時間里陪伴孩子一起閱讀。

　　中央路小學：實現“一生一課表”

　　在南京市中央路小學，通過在家長和學生中的充分調研，學校在“以人為本”的教育理念下繼續優化學校服務和教育服務，實現“一生一課表”為孩子們帶來有品質的三段服務。

　　中央路小學副校長張利潔介紹，“一起作業吧”旨在落實“雙減”政策，提升學生在校學習效率；“潛能活動園”根據學校辦學特色，結合主題式綜合活動、項目化學習等，在上學期的基礎上新增多項孩子們喜歡的閱讀、游戲、藝術科普、體育活動、勞動技能、拓展訓練等素質教育活動，如邀請六朝博物館專家、書法名家等專業人士走進校園，讓學生學有所樂、學有所長；“愛心守護站”塑造學生健全人格，解決延時晚托問題，讓學生在伙伴互動、師生交流中感受關愛，了解時事，和諧師生、生生關系，還增強了學生的社會交往能力。具體實施中，家長可以借助網絡平臺報名相關課程，實現“一生一課表”，確保課后服務質量。

　　華山路小學：細化“作業指導”

　　為了讓孩子們更好地了解新學期課后服務各項社團的活動內容和特點，選擇自己所喜愛的社團，開學第一天，南京市華山路小學利用夕會時間，在教導主任楊蓉莞老師的主持下，各位社團老師通過激情洋溢的講演，與學生們的互動，為孩子們展現了各個社團的魅力與價值。

　　其中6個社團是學校的參賽社團，主要是音樂學科的合唱社團，體育學科的田徑社團，美術學科的繪畫社團。其中低年段三個，中年段三個，形成了一種梯隊式社團。此外，每個年段還有三至四個趣味社團，學校在編制社團的時候盡可能地考慮到學生的興趣愛好。參加學校參賽社團的同學，還可以參與其他趣味社團活動，每個同學每周都可以參加不同的社團活動，每周的社團課程在這一個學期里都是循環往復的。為了便于學生記住自己每天要參加的社團課程，學校還會給每位同學發一張社團課程表，有了這張課程表大家就能清楚地知道自己每天的社團課程安排了。

　　本學期的課后服務學校還將細化第一時段的“作業指導”工作，根據學生不同的基礎水平，分層開展輔導工作，力求讓每一位孩子在原有基礎上獲得提升。

　　致遠初級中學：各學科老師進班答疑指導

　　本學期開學之初，南京市致遠初級中學針對全校學生進行了新學期問卷調查，做好寒假與學期的過渡銜接，引導學生有序調整節奏，為新一階段的校園生活和學習做好準備。

　　根據上個學期課后服務的情況，本學期學校對于課后服務的時間和內容也做出調整和優化。以初三年級為例，每天下午5：15-6：15，各學科老師進班，對于學習有困難的同學進行答疑輔導，對于學有余力的同學進行擴展指導；同時，延時服務晚自習時間到晚上8：10結束，老師協助學生完成當天的書面作業，大部分學生不帶書面作業回家。

　　南師附中實驗初中：五個板塊“菁英作業”減負增效

　　這個學期，南師附中實驗初中進一步提升“雙減”背景下教師作業設計水平，課后服務以“菁英作業”為抓手，五個板塊“精挑細選、智慧提升、思維拓展、評價賦能、二維空間”對各學科的作業時長、內容、質量、反饋等方面進行規范。學校黨支部書記張任萍告訴記者，寒假中各學科的老師深入研究，在“菁英作業”模板的基礎上不斷完善，形成有學科特色、班級特色、學情特色的“菁英作業”2.0版、3.0版……

　　通訊員 張利潔

　　南京晨報/愛南京記者 謝婷 劉穎