原12.4萬(wàn)個(gè)義務(wù)教育階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減到9728個(gè),原263個(gè)線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減到34個(gè),預(yù)收費(fèi)監(jiān)管基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋……近日,教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,經(jīng)過(guò)各方努力,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作取得階段性成效,培訓(xùn)市場(chǎng)虛火大幅降溫。
該負(fù)責(zé)人同時(shí)指出,從各地排查情況看,學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異等違規(guī)行為依然存在,存在發(fā)現(xiàn)難、取證難、查處難的問題。非學(xué)科類培訓(xùn)升溫趨勢(shì)明顯,價(jià)格走高,總體監(jiān)管較為薄弱。對(duì)此,教育部今年將會(huì)同有關(guān)部門,繼續(xù)開展相關(guān)工作——
一是鞏固學(xué)科類培訓(xùn)治理成果。強(qiáng)化日常監(jiān)管,加強(qiáng)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢年審,組織開展“營(yíng)轉(zhuǎn)非”“備改審”回頭看,堅(jiān)決防止舊態(tài)重演。嚴(yán)打隱形變異,將隱形變異培訓(xùn)納入綜合治理范圍,在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假等重點(diǎn)時(shí)段部署專項(xiàng)行動(dòng),對(duì)隱形變異培訓(xùn)進(jìn)行重點(diǎn)整治。嚴(yán)管非義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn),防止出現(xiàn)新的培訓(xùn)熱。
二是強(qiáng)化非學(xué)科類培訓(xùn)治理。堅(jiān)持非學(xué)科類培訓(xùn)的公益屬性,同樣將其作為立德樹人的事業(yè),區(qū)分非學(xué)科類培訓(xùn)與學(xué)科類培訓(xùn)的異同,準(zhǔn)確把握特點(diǎn),建立規(guī)范制度,明確標(biāo)準(zhǔn)要求。建立健全有關(guān)部門各司其職、分工協(xié)作的工作機(jī)制,密切溝通聯(lián)動(dòng),形成工作合力,增強(qiáng)非學(xué)科類培訓(xùn)治理實(shí)效。
三是健全完善工作推動(dòng)機(jī)制。強(qiáng)化上下同頻,健全完善“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)各地督促指導(dǎo)。構(gòu)建校外培訓(xùn)執(zhí)法體系,加強(qiáng)校外培訓(xùn)監(jiān)管行政執(zhí)法力量建設(shè),健全執(zhí)法協(xié)同機(jī)制,開展綜合執(zhí)法。推進(jìn)全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管和服務(wù)綜合平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用,以信息化手段提高校外培訓(xùn)治理效能。繼續(xù)把“雙減”作為教育督導(dǎo)的“一號(hào)工程”,持續(xù)開展督導(dǎo)檢查。做好常態(tài)化風(fēng)險(xiǎn)防控,確保“雙減”工作平穩(wěn)推進(jìn)。
該負(fù)責(zé)人同時(shí)透露,教育部已經(jīng)著手校外培訓(xùn)立法的前期準(zhǔn)備工作,啟動(dòng)了校外培訓(xùn)立法研究,正在研究理順校外培訓(xùn)立法與現(xiàn)有法律、法規(guī)、政策的關(guān)系,對(duì)相關(guān)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),對(duì)一些難題進(jìn)行深入研判,對(duì)一些關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。目前,已初步明確了校外培訓(xùn)立法的框架體系、主要內(nèi)容、重點(diǎn)問題,將加快推進(jìn)校外培訓(xùn)監(jiān)管立法。
(記者 孫競(jìng))