廣東多所高校有條件開放！記者調(diào)查：有商家收費300元帶逛校園

記者調(diào)查：“帶人入校”變成一門生意

　　盡管不少高校正在推進預(yù)約參觀工作，以期為廣大市民帶來更佳體驗，但是目前大部分仍僅限于小范圍內(nèi)開放或?qū)εc學(xué)校相關(guān)人員開放，各校門依然設(shè)有“校外無關(guān)人員及車輛謝絕入校”的警示牌。正值暑期旅游旺季，不少慕名而來的考生和游客恐吃“閉門羹”。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為滿足這部分人群的參觀需要，網(wǎng)上衍生出了一條“付費帶進校園”的產(chǎn)業(yè)鏈。在某閑置交易平臺搜索“帶進校園”，可看到不少主動發(fā)布“求帶”“求購校園卡”內(nèi)容的買家，還能檢索到自稱有資源、可以隨意帶人進出學(xué)校的賣家。

　　根據(jù)提供服務(wù)的多少和進校難度的不同，這些賣家將價格定在了20元至300元之間。通常，幾十元的價格只包含帶進校園這一項服務(wù)，游客順利進校后，賣家便不再負責(zé)。而高價的賣家則打出了“一條龍服務(wù)”的口號，還提供解答疑問、食堂用餐、地鐵站與校門口之間的專車接送等“增值服務(wù)”。

　　記者以游客身份聯(lián)系了一位宣稱能“不限人次”帶進廣東某“雙一流”高校的賣家。“我是學(xué)校學(xué)生，可以光明正大帶人刷臉進校園，每人每次50元，出校無需刷臉，可自行離開。”賣家表示，可以先下單付款，也可以成功入校再付。

　　另一名聲稱是該校學(xué)生的賣家則表示：“（收費）28元/人，盡量提前1天預(yù)約，有空都會帶，不可開車進，年齡視覺超過35歲不帶，小孩、中老年人不帶。拍下（下單）不退款。”該平臺顯示，有1718人瀏覽過該帖子，其中134人想要該服務(wù)。

　　聲稱是另一所廣東“雙一流”高校學(xué)生的賣家則介紹，60元可以帶進、帶逛校園。談及這樣做的初衷，該賣家表示，自己在學(xué)校帶游客進來很方便，想賺點奶茶錢，但目前來詢單的人寥寥無幾，還沒有人真正拍下這項服務(wù)。“現(xiàn)在暑假準備回家了，等我8月底回學(xué)校，隨時都可以拍下。”

　　還有賣家告訴記者，自己是學(xué)校教職工，可提供該校大學(xué)城校區(qū)一日游服務(wù)。該賣家稱，200元可購買半天游，320元全天游。費用包含了帶逛校園、全陪講解、食堂就餐以及專車接送往返大學(xué)城南地鐵站等。“我建議半天就足夠了，一天沒必要。”該賣家說道。

正反意見：尋找公眾需求與校內(nèi)秩序的平衡

　　“大學(xué)校園應(yīng)不應(yīng)該開放”并不是一個新鮮話題。記者梳理發(fā)現(xiàn)，支持者多從公眾需求的角度出發(fā)，討論大學(xué)開放對于全社會的意義；而反對者則看到了大學(xué)校門打開后的隱患，著眼高校師生的切身權(quán)益進行辯論。

　　“我支持大學(xué)開放，大學(xué)不該成為封閉場所，應(yīng)以更加開放包容的心態(tài)面向社會公眾。但太多校外人士進校又會影響到校內(nèi)的正常生活。我覺得大學(xué)開放與否應(yīng)該尋求一個中間狀態(tài)，用更合理的方式滿足公眾的進校需求，同時保障校內(nèi)師生的學(xué)習(xí)生活。”暨南大學(xué)的劉同學(xué)在接受采訪時說。

　　記者注意到，網(wǎng)上有不少廣東大學(xué)生“吐槽”校外人員進校后給正常生活帶來的負面影響。“推銷商品的更多了，在路上攔下學(xué)生讓你掃碼，好怕被騙。”“有天上課看到校外人員坐在教室最后一排，有一種怪怪的感覺。”

　　廣東某“雙一流”高校的黃同學(xué)告訴記者，自己注意到，學(xué)校多次面向中學(xué)生開放研學(xué)參觀。“感覺這種方式還挺不錯的，能讓中學(xué)生提前了解大學(xué)生活，構(gòu)想學(xué)業(yè)生涯藍圖。但開放后食堂的人流變多了，圖書館也比較嘈雜。”小黃表示，希望學(xué)校安排統(tǒng)一的參觀打卡點，配備校內(nèi)志愿者，將游客對校內(nèi)秩序的影響最小化。

　　廣州某高校的曾同學(xué)持否定態(tài)度，“我不希望大學(xué)開放。以前大學(xué)校門誰都可進的時候，外賣小哥騎著電動車飛速穿梭；推銷補習(xí)班、手機卡、學(xué)習(xí)資料的比比皆是；還有很多人冒充學(xué)長學(xué)姐進宿舍推銷，收到錢后就拉黑，不少同學(xué)都被騙過。”

　　同樣持反對意見的還有學(xué)生家長。部分家長認為，學(xué)校是除了家庭以外最能給學(xué)生庇護的地方，開放存在安全隱患。家長宋先生對記者說：“大學(xué)開放會帶來不必要的麻煩，可能對學(xué)生造成傷害。作為家長，我希望學(xué)校能給孩子提供一個安全的環(huán)境，這樣才能好好做學(xué)問。”荊女士的兒子今年上大四，她對大學(xué)開放表示支持，“大學(xué)開放能讓全社會共享優(yōu)質(zhì)資源，尤其是教育資源，可以提升全民素養(yǎng)，是一件好事。但我認為這也給大學(xué)的安全管理帶來了更大的挑戰(zhàn)。”