安保人員:大學(xué)向社會開放需考慮治理問題
廣東某高校安全保衛(wèi)部門的負(fù)責(zé)人告訴記者,每個學(xué)校的校園能否開放、如何開放受所處環(huán)境、面積大小、人員多少、內(nèi)外部情況等多種因素影響,且需遵循《廣東省學(xué)校安全條例》《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》和教育部、公安部、疾控部門、保密部門等國家相關(guān)部門的要求,是一項復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”。
他表示,大學(xué)的主要功能是教書育人,同時肩負(fù)文化傳承等使命,社會對大學(xué)也有所期待,現(xiàn)在很多高校已經(jīng)優(yōu)化預(yù)約渠道,并逐步恢復(fù)疫情前的開放程度。但是不同群體的需求不一樣,校內(nèi)師生、學(xué)生家長普遍希望學(xué)校營造良好、安全的育人環(huán)境和校園氛圍,不希望太多外來人員涌入學(xué)校。“大學(xué)是教育機(jī)構(gòu),不是公園,也不能做成一個公園,向社會開放、共享必須考慮治理成本、治理效率等問題。”
該負(fù)責(zé)人還指出,高校向社會開放體育設(shè)施時面臨著一大矛盾,即學(xué)生上課時體育資源相對緊張,無法對外開放;而學(xué)生休息、放假時,負(fù)責(zé)場館的教職工也不在崗,運營人力不足。
專家觀點:可以“適度開放、必要限流”為原則
復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授張志安認(rèn)為,大學(xué)作為一種公共文化資源和城市文化地標(biāo),本身就是一種獨特的人文景觀。“我個人支持大學(xué)面向社會有序開放,社會公眾進(jìn)入大學(xué),尤其是一些家長帶孩子進(jìn)入校園,能夠了解到大學(xué)的歷史文化,對孩子起到一種激勵作用。”在他看來,復(fù)旦大學(xué)環(huán)境優(yōu)美,校史館、博物館、教學(xué)樓都是值得一看的文化建筑,了解建筑背后的歷史,還可以領(lǐng)略文人志士的風(fēng)骨。
“但大學(xué)開放要適度限流,避免干擾正常教學(xué)。在周末或節(jié)假日這種人流較多的時段可以采用預(yù)約制進(jìn)校,平時‘淡季’可掃碼登記入校,但也需要控制人數(shù)。也可以理解為‘適度開放、必要限流’。這樣既保持一定的靈活性,也保證了校內(nèi)的秩序,不會讓校園失去本身的寧靜氛圍。”張志安說。
張志安還談到,大學(xué)開放應(yīng)該注意兩個方面。一是要為游客進(jìn)校提供線上線下的便利。線上可以推出并完善預(yù)約登記的小程序,并確保小程序正常運作;線下可在出入口做好指引,方便游客參觀,還可以制作學(xué)校的地圖、人文手冊等產(chǎn)品,讓游客更好地了解學(xué)校。二是校方要做好重點實驗室、辦公室、行政大樓等校內(nèi)重點區(qū)域的“管控”,可在這些地方設(shè)置門禁,校內(nèi)人員刷卡方可入內(nèi)。
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