湖南平江9歲小學(xué)生墜亡，當(dāng)?shù)赝▓?bào)調(diào)查情況

　　4月23日，“今日平江”發(fā)布“關(guān)于一學(xué)生墜亡事件調(diào)查情況通報(bào)”:

　　2024年4月15日，平江縣天岳街道一居民樓發(fā)生學(xué)生墜樓事件，墜樓學(xué)生經(jīng)搶救不幸身亡，令人無(wú)比痛心和惋惜。事發(fā)后，平江縣迅速成立由縣委政法委、縣公安局、縣教育局和有關(guān)屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組成的聯(lián)合調(diào)查組，全力開(kāi)展調(diào)查和善后處置工作?，F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查情況通報(bào)如下：

　　一、事件基本情況

　　2024年4月15日7時(shí)46分，平江縣公安局三陽(yáng)派出所接到電話報(bào)警，天岳街道簡(jiǎn)青社區(qū)大眾安置區(qū)某居民樓有一小孩墜樓。接警后，三陽(yáng)派出所民警立即出警處置，120急救中心第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)將該小孩送往醫(yī)院搶救，經(jīng)全力搶救無(wú)效于10時(shí)30分宣布死亡。經(jīng)查明，墜樓小孩楊某，男，漢族，9歲，系平江縣簡(jiǎn)青芙蓉學(xué)校學(xué)生，其母親租住在學(xué)校附近大眾安置區(qū)陪讀，其父親在外務(wù)工。

　　二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查情況

　　經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)勘查、調(diào)查取證、法醫(yī)檢驗(yàn)，確定學(xué)生楊某死因排除他殺。樓頂監(jiān)控顯示：2024年4月15日7時(shí)32分，楊某獨(dú)自步行至大眾安置區(qū)其租住樓樓頂，身著校服、系紅領(lǐng)巾、背藍(lán)色書(shū)包，到達(dá)樓頂后先是步行至東側(cè)圍欄，脫下書(shū)包置于地面，從口袋中掏出零食吃，隨后兩次在樓頂走動(dòng)、攀爬和停留。7時(shí)37分，當(dāng)楊某第三次從中部隔離欄攀爬后，從監(jiān)控中消失。

　　三、學(xué)校應(yīng)對(duì)情況

　　2024年4月15日上午7時(shí)58分，該生所在班級(jí)班主任李某發(fā)現(xiàn)學(xué)生楊某未到學(xué)校，遂打電話詢問(wèn)其母親單某。單某在通話中哭泣提到，孩子墜樓送醫(yī)。獲悉情況后，班主任李某立即報(bào)告學(xué)校，校長(zhǎng)朱某、安保專干毛某迅速趕到出事地點(diǎn)，后又趕往醫(yī)院，積極協(xié)助搶救、善后等工作。

　　四、網(wǎng)友關(guān)注的具體問(wèn)題調(diào)查情況

　　事情發(fā)生后，有網(wǎng)友在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)視頻，高度關(guān)注“老師罰抄一萬(wàn)遍”“打手心”兩個(gè)具體問(wèn)題，聯(lián)合調(diào)查組進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。

　　1、關(guān)于“老師罰抄一萬(wàn)遍”的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，該班數(shù)學(xué)老師陳某在2023年下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，多次講解“分級(jí)”知識(shí)點(diǎn)，但課堂檢測(cè)時(shí)楊某等7名同學(xué)未按要求掌握。陳某于是在班上講，“既然講了這么多次還不知道怎么做，就抄寫(xiě)‘分級(jí)’兩個(gè)字，抄寫(xiě)一遍兩遍不記得，就抄一百遍，抄一百遍不記得，就抄一千遍，抄一千遍還不記得，抄一萬(wàn)遍總會(huì)記得”。陳某要求相關(guān)學(xué)生每天抄寫(xiě)200遍（400字），因臨近寒假，并未檢查學(xué)生抄寫(xiě)情況。春季開(kāi)學(xué)后，2024年2月26日開(kāi)始由班干部檢查抄寫(xiě)情況，陳某不定期抽查。3月29日，陳某認(rèn)為這些學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)基本掌握，并且認(rèn)為方法也欠妥，在班上明確罰抄不再繼續(xù)。經(jīng)核查，楊某在作業(yè)本上共抄寫(xiě)“分級(jí)”兩個(gè)字21個(gè)單頁(yè)。

　　2、關(guān)于“打手心”的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，為加強(qiáng)班級(jí)管理，該班科任老師在2023年下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)和全班學(xué)生進(jìn)行約定，如果不能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可采取“打手心”（使用一根纏有膠布、長(zhǎng)37厘米、重27克的竹條敲打手心）的方式進(jìn)行懲戒，同時(shí)要求全體學(xué)生回家后征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。之后，科任老師在課堂上逐個(gè)詢問(wèn)學(xué)生是否告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是否同意。有2名學(xué)生反饋家長(zhǎng)不同意，包括楊某在內(nèi)的其他學(xué)生反饋家長(zhǎng)未提出反對(duì)意見(jiàn)。9月6日開(kāi)始，科任老師對(duì)未按要求完成作業(yè)的學(xué)生（2名家長(zhǎng)持反對(duì)意見(jiàn)的學(xué)生除外）采取了“打手心”的方式進(jìn)行懲戒。調(diào)查中家長(zhǎng)反映，“打手心”后老師會(huì)不定期與他們進(jìn)行溝通。今年3月14日，楊某母親通過(guò)微信與班主任老師交流，說(shuō)孩子在家不想做作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)，家長(zhǎng)管教又不聽(tīng)，希望老師多幫助教育。3月20日至4月15日，共有184人次學(xué)生在21節(jié)課堂上，因未按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)被“打手心”，其中楊某被“打手心”8次。

　　另?yè)?jù)調(diào)查，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生楊某在校期間表現(xiàn)無(wú)異常情況。

　　目前，聯(lián)合調(diào)查組已將調(diào)查情況移交縣紀(jì)檢監(jiān)察部門，由紀(jì)檢監(jiān)察部門依規(guī)依紀(jì)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行處理。

　　真誠(chéng)感謝媒體和公眾監(jiān)督。我們將進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，加強(qiáng)家校溝通與共育，做好學(xué)生心理健康教育與疏導(dǎo)。