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圖為季榮老師正在用手機上課。王國海 攝
隨著ipad、智能手機等便攜式設(shè)備的普及,課堂上頻現(xiàn)學(xué)生“低頭族”,上課效率大打折扣,不少課堂也因此將智能設(shè)備納入了“黑名單”,禁止學(xué)生在課上使用手機。
但近日,浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了一個“云班課”,老師不僅允許學(xué)生在課上全程使用手機,還在全校范圍內(nèi)開通免費WIFI,鼓勵學(xué)生用手機簽到、聽課、答題,將“互聯(lián)網(wǎng)+”的春風(fēng)吹向課堂。
手機掃一掃 知識點一目了然
在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《紡織服裝跟單理單》課上,已經(jīng)就坐的學(xué)生人手一臺手機,正目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。原來學(xué)生們正等著上課時間一到,就用手機上的簽到功能進行課堂點名。
前段時間,該校老師季榮在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一款可以用于課堂點名的APP,這款A(yù)PP擁有手勢簽到功能,點名時,老師一旦公布指定手勢,每名學(xué)生就有30秒的時間用手勢簽到。“沒有來的學(xué)生就不知道今天的手勢,也就無法完成簽到。”季榮說,“以前,為了監(jiān)督學(xué)生準(zhǔn)時上課,老師們都會在上課前點名,但幾十號人點起名來,很浪費時間,手勢簽到就能彌補這一局限。”
當(dāng)然,簽到只是“云班課”中的一個小細節(jié),課堂手機的功能還體現(xiàn)在瀏覽課程資源、進行知識點復(fù)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)等方面。
季榮老師正在用手機上課。王國海 攝
“你們先進行小組討論,再把討論結(jié)果發(fā)到手機上。”季老師一聲令下,學(xué)生們便以四人一組開始忙活起來。不一會兒,手機的消息提醒聲便此起彼伏地響起,學(xué)生的討論結(jié)果被陸續(xù)發(fā)至手機上。
“這些消息每個同學(xué)都能看到,如果有小組提出異議,我就會在課堂上提出來讓大家進行討論。”季榮告訴記者。
而該校易斯戴學(xué)院的老師姚大斌,還運用微信把包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容發(fā)送到每位同學(xué)手上,同學(xué)們在下課時只需用手機掃一掃二維碼,課后就能進行重復(fù)學(xué)習(xí)。