“‘小個在前,大個在后’、‘男孩和女孩坐一桌’,以前我上小學的時候,老師都是按照這個規律排座位的。”家住漢口楊汊湖的邱女士對楚天都市報記者說,昨天小學一年級分班,可能是班上男生人數較多,她兒子被安排與一個男生同桌,“兩個男孩在一起會不會互相打鬧,影響學習?”邱女士為此憂心不已。
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記者走訪發現,類似邱女士這樣為孩子座位糾結的家長還真不少。取水樓小學一(1)班班主任王倩說,今年在她班里,男生比女生多了11個,不可能實現“一對一”男女搭配,因為無論怎么排,都會有5對男生成為同桌。但要求男女搭配的家長不在少數,令人為難。“其實很多男生很聰明,平時能帶動班里的氣氛,但也調皮好動,上課時男生更喜歡說話,平時班里不遵守紀律的也大都是男生。”唐家墩小學副校長余莉華說,自己非常理解家長的心情。但現在連給新生排座位這樣的事,也有家長托人來說情。家長關心孩子是好事,但關心得太過細,有時會“過猶不及”。
余莉華告訴記者,一年級新生首次排座,因為對學生性格不了解,一般規則是先按男女生搭配,個子高坐后排,個子矮和視力不好的坐前排。針對有些班級男女不等的情況,班主任也會想各種方法,盡量讓性格互補的孩子坐在一起。同時,針對易發生摩擦的男生同桌,老師會給予更多關注,了解孩子的性格后,還會進行調整,為孩子找到最適合的同桌。
記者走訪武漢多所小學了解到,小學一年級班級通常在45人以內,座位分為6排,老師上課時會來回走動。為了讓老師盡快熟悉學生,也為了讓學生消除陌生感,在開學第一個月內,班主任不會輕易調整座位。但按照左中右排位,每組座位每周會循環一次,以調節不同座位的孩子看黑板的角度,避免造成斜視。“其實無論怎樣,座位畢竟只是影響學習的一個因素,最重要的還是學生要養成好的學習習慣。”余莉華說,對于新生如何排座位,家長不必太糾結,要相信孩子的適應能力。