2017浙江高考狀元王雷捷資料照片 最高分723分 理化生統(tǒng)統(tǒng)滿分

­　　參加奧數(shù)

­　　目標(biāo)考國(guó)內(nèi)一流大學(xué)

­　　王雷捷還是學(xué)校的奧林匹克數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)員。各門(mén)功課均衡發(fā)展的他說(shuō)：“我的目標(biāo)是考國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)，參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，用一點(diǎn)功利的說(shuō)法，那就是爭(zhēng)取讓國(guó)內(nèi)更多的大學(xué)來(lái)關(guān)注我們。畢竟，此前大學(xué)自主招生，他們都會(huì)把奧賽成績(jī)作為準(zhǔn)入資格之一。”

­　　為此，他大量的時(shí)間用來(lái)研習(xí)奧賽題目。不過(guò)，他從來(lái)沒(méi)有放棄閱讀和寫(xiě)作。

­　　“閱讀是我緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑。我會(huì)在自己的抽屜里放本書(shū)，做題累了倦了，就看一下。所以每期《讀者》必買(mǎi)。睡前讀書(shū)習(xí)慣也從未改過(guò)，雖然只有晚自習(xí)到熄燈的半小時(shí)，也會(huì)抓緊時(shí)間讀一點(diǎn)。”

­　　對(duì)寫(xiě)作，他的建議就是要多閱讀，“只有你自己儲(chǔ)備豐富了，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)有深度有力量。”

­　　《穿梭在布里的光陰》

­　　作者：諸暨中學(xué)

­　　王雷捷

­　　我家以織布為生?？墒俏铱倹](méi)能找到一個(gè)合適的詞來(lái)描述這個(gè)職業(yè)。個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶寬泛得不及邊，織布人旁人只會(huì)想到木蘭當(dāng)戶織的情景。于是每當(dāng)問(wèn)起這，我便只說(shuō)務(wù)農(nóng)——-也好，這樣生活自有一番厚重敦實(shí)。

­　　織布無(wú)疑是項(xiàng)繁瑣勞累的工作，擺弄布機(jī)，修理零件，還有穿絲，“接頭”……總之從小到大，我只是看著父母頭發(fā)上染了一層又一層棉絲或是灰塵，而我一竅不通。

­　　我只會(huì)折布。

­　　所謂折布，就是把一匹卷在長(zhǎng)長(zhǎng)的園滾筒上的布先層層拉下在木板上鋪疊成長(zhǎng)遠(yuǎn)大于寬、寬是高三四倍的長(zhǎng)方體，再沿長(zhǎng)滾成容易運(yùn)送的短而厚實(shí)的布匹（就像電視劇中綢緞鋪的布匹，只不過(guò)厚實(shí)得多）。一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，隔開(kāi)了兩個(gè)人，扯著布，手揚(yáng)起然后落下，然后再揚(yáng)起，雪白或是昏黃的布舞動(dòng)在吱嘎吱嘎滾軸轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音之中，晃動(dòng)在明亮或是昏暗的光線下。

­　　總感覺(jué)在這一明一暗之間，一揚(yáng)一落之中，時(shí)光承載著無(wú)數(shù)青春與生活的故事、飛逝，而我卻不曾聽(tīng)覺(jué)。

­　　1、小時(shí)候，我還不會(huì)折布。

­　　我只是趴在折布木板中央處，看著兩側(cè)的人——父親、母親或是姐姐，用力扯著布，一片片布頁(yè)如書(shū)頁(yè)翻動(dòng)。我抬起手肘把折起的書(shū)頁(yè)壓下，然后壓平，順便慢悠悠地?cái)?shù)著頁(yè)數(shù)。有人門(mén)外大喊一起去玩也就兀自跑走。

­　　再后來(lái)到初一。在母親的命令下，我雖不情愿，卻也不得不開(kāi)始學(xué)習(xí)如何折布。暑假中的一個(gè)個(gè)傍晚，廠房里昏黃的燈光下，炎熱的飛蛾、蚊子諸類蟲(chóng)子纏繞眼前，布機(jī)的節(jié)奏聲中隱透出窗外田野里的蛙聲陣陣。

­　　曾以為的簡(jiǎn)單并非如此——不習(xí)慣于不完美的隆起，又看慣了父母折布時(shí)的自若和布的工工整整，我努力想把攤平在木板上的布頁(yè)弄得真正平整——笨拙地用手將突起抹平，卻又在另一側(cè)再生褶皺；嘗試著抖動(dòng)布頁(yè)消去突起，卻讓整張布頁(yè)敗退掉落。母親隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的木板看著我，看我努力終至于無(wú)果而放棄后，再和我一起揚(yáng)起下一個(gè)布頁(yè)。最后無(wú)疑布匹側(cè)壁像是懸崖那樣嶙峋，我只是無(wú)奈得難受。

­　　直到現(xiàn)在，之于這，我還是束手無(wú)策。只是不再會(huì)糾結(jié)于那小小的隆起。

­　　那時(shí)不曾注意，褶皺之于布頁(yè)便如波折之于生活，褶皺會(huì)在層層加疊之中而至于無(wú)；同樣的，那些所有青春的痛苦終會(huì)在不斷前進(jìn)的生活中消磨終至于無(wú)。如今想到母親那時(shí)候的眼神，大概她早已知道了吧，只是看著我學(xué)會(huì)明白這些。

­　　在這之后的日子中，那無(wú)數(shù)個(gè)清閑或是累得只想死在被子中的周末，永遠(yuǎn)躲不開(kāi)的是折布。待父母滿頭棉絲從布機(jī)間走到正屋時(shí)，我只會(huì)不緊不慢地跟在他們的身后。或許是我早已在布機(jī)的節(jié)奏聲中看到生活的輪廓，因而即使有時(shí)要折九十匹布，即使要在其中站一個(gè)小時(shí)，站到腳發(fā)軟，我也總是默然無(wú)語(yǔ)。

­　　也不是沒(méi)有青春叛逆的時(shí)候。會(huì)在折布時(shí)故意不配合父母，故意弄亂布頁(yè)；也會(huì)在父母叫我去折布時(shí)扭扭捏捏，甚至是直接轉(zhuǎn)頭吼一聲“不要”。可是無(wú)論如何，父母總是一副淡漠的神情而不言一語(yǔ)，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)工作。也會(huì)想到父母究竟擁有著怎樣更為輕狂年少的青春而深味我的青春，還是在平靜的生活摸到了怎樣的脈搏，而可以默然無(wú)語(yǔ)。

­　　而當(dāng)我回過(guò)頭去看那些日子時(shí)，我只想到在翻動(dòng)的布頁(yè)中，我不知不覺(jué)撫摸到的便是生活的奔流而又平靜的血脈，以至在今后的那些鋒芒的青春里，當(dāng)我無(wú)數(shù)次為Beyond，為許巍那些不羈的嘶吼而熱血沸騰，而偏離方向時(shí)，我只是看到記憶中布機(jī)間中折布板旁墻上一年年增多的金黃的獎(jiǎng)狀，一年年變褶、被隨手記的電話號(hào)碼淹沒(méi)的獎(jiǎng)狀，看到日益被灰塵油漬染黃的墻壁和窗簾，看到我的父親和母親在生活中不斷揚(yáng)起又落下布頁(yè)，一次又一次，像是在生活中掙扎，又像是在縱情舞蹈。