“爺爺好!”“孩子們好,請坐下。”“謝謝爺爺!”9日,在南昌新建區長堎工業園區的繆家老居,繆延相的“課外輔導班”又開課了。從2009年開始,這個由自家臨街的三間住房“改造”的校外輔導站,成為當地留守兒童的校外課堂和精神家園。“若是想跳出貧困圈子就必須要讀書,我相信知識改變命運。”退休前在新建區石埠小學教書的繆延相說,“我現在77歲,只要走得動,我就不會放棄做這個。”
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“希望幫孩子們提高點成績, 多懂點做人道理”
下午三點半是石埠小學的放學時間,在繆家老居的小道上能見到三三兩兩成群的孩子。對于農村里的留守孩子們來說,爺爺奶奶只能給予日常生活上的照顧。“像我們這一輩的老人大多數都沒有文化,小孩留在農村讀書,爺爺奶奶是沒法輔導他們的。”繆延相說,“我作為一位教書出身的老人,看到這些孩子放學無所事事,甚至到網吧去打游戲,覺得小孩子這樣下去會養成壞習慣,這讓我感到很心痛。”于是,繆延相和老伴商量辦一個留守兒童校外輔導站,幫助孩子們放學后做做作業,教一些課外知識。
校外輔導站距離石埠小學只有三四百米,因為不收錢又能學東西,一開班就吸引了40多個學生,“門都擠破了”。輔導站里的教學不拘一格,輔導學習、教唱歌、講故事……形式豐富多彩。“如果我自己水平有限,就讓同年級的學習比較好的來幫助學習比較差的,讓他們互相學習,互相幫助。”繆延相說,“這些家庭的孩子們生活都比較艱苦,我覺得他們比其他的孩子更珍惜學習的條件。我就想幫助這些孩子能盡量提高一點學習成績,能多懂點做人的道理,這就是我的心愿。”