超前教育違背未成年人成長(zhǎng)規(guī)律專(zhuān)家：應(yīng)立法禁止

來(lái)源:法制日?qǐng)?bào) 2017-06-21 15:30 http://www.iosapp77.com/

　　四川省成都市教育局近日叫停一家知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓中國(guó)政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱巍開(kāi)始留意起“超前教育”。

　　“我留意之后才注意到，我家附近的幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多都打著‘雙語(yǔ)教學(xué)’的牌子，聲明是在進(jìn)行‘超前教育’。我很疑惑，孩子還那么小，‘雙語(yǔ)教學(xué)’的成果能有多大呢？所謂的‘超前教育’有多大意義呢？”朱巍近日在接受《法制日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)。

　　對(duì)于朱巍的疑惑，浙江省十二屆人大常委會(huì)第四十一次會(huì)議近日審議通過(guò)的《浙江省學(xué)前教育條例》給出了答案。

　　《浙江省學(xué)前教育條例》規(guī)定，幼兒園實(shí)施保育和教育應(yīng)當(dāng)防止和糾正小學(xué)化教育傾向，不得教授小學(xué)教育內(nèi)容和進(jìn)行其他超前教育或者強(qiáng)化訓(xùn)練，不得組織學(xué)齡前兒童參加商業(yè)性活動(dòng)和無(wú)安全保障的活動(dòng)。

　　對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為很有必要。

　　“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)為學(xué)生提供差異化選擇。但是，當(dāng)教育培訓(xùn)嚴(yán)重沖擊國(guó)家基本教育秩序時(shí)，就必須對(duì)其提供的教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明顯沖擊教育秩序的超前教育做法，應(yīng)該明確禁止。”熊丙奇對(duì)《法制日?qǐng)?bào)》記者說(shuō)。

　　上海政法學(xué)院教授、上海市法學(xué)會(huì)未成年人法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)姚建龍近日在接受《法制日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)指出，應(yīng)試教育體系給了“超前教育”生存的空間，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳助長(zhǎng)了“超前教育”的生長(zhǎng)，盡管“超前教育”違背了未成年人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，但仍然有很多家長(zhǎng)在追捧，而很多原本遵循規(guī)律的家長(zhǎng)卻在這種現(xiàn)象的倒逼下變得焦慮。

　　“毋庸置疑，‘超前教育’已經(jīng)對(duì)未成年人成長(zhǎng)和教育秩序造成了嚴(yán)重干擾。當(dāng)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)具有一定普遍性并產(chǎn)生一定的危害時(shí)，就有必要在立法層面對(duì)此進(jìn)行合理規(guī)范，這也符合未成年人保護(hù)法以及關(guān)于未成年人保護(hù)的基本要求。”姚建龍認(rèn)為，有必要通過(guò)立法對(duì)“超前教育”作出禁止性規(guī)定。

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