培訓始終與學業壓力“共存”
一名資深教育界人士告訴記者,這種用“教育咨詢”公司打擦邊球的技巧,早就不是什么新鮮事了,“都這么搞”。
比如,安徽合肥有一家教育咨詢公司,常年在上海辦英語培訓班,且多為加盟店形式。記者致電這家公司的加盟部,負責人介紹,“我們是安徽的公司,上海管不到,可以放心”。
又比如,一家在上海注冊的英語培訓機構,有證有照,但它的培訓范圍,早就從原本的英語教學,擴展至學齡前英語聽、說、讀、寫加學齡前“漢語拼音”教育。實際上,在上海,即便是小學生,在一二年級階段,也沒有“寫”的要求,培訓機構的培訓內容明顯超綱。
上述業內人士告訴記者,如果完全按照教委要求的“有證有照、不拔高”的要求來限定,能“活”下來的培訓機構屈指可數。問題是,即便符合教委要求,得到認可“活”了下來,它也“活”不長,因為“家長不埋單”。
“家長完全可以去找那些私人補習班,幾百元一堂課,照樣可以拔高。”這名業內人士說,培訓機構始終與學業壓力“共存”,躲不掉也關不完,“今天關了這些無證無照、拔高課程的,明天它換個花樣照樣開門,照樣有人埋單。”
“整頓管理是對的,但這種整頓,只能說是整頓市場,并不是給孩子減負。”這名業內人士認為,教委關停無證無照機構的做法是正確的,只是執行過程中存在一個“管不管得了”的問題。“家長雖然都愿意付費,但如果因為消防、辦卡跑路等隱患出事,還不是教委‘倒霉’?很多機構都在工商注冊為教育咨詢公司,教委一家哪里管得了,但出了事家長還是找教委。”
中國青年報·中青在線記者 王燁捷