奧數、英語、作文,科目眼花繚亂;小班教學、一對一,形式層出不窮。中國教育學會數據顯示,2016年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元,參加學生規模超過1.37億人次。
面對“虛火”旺盛的校外培訓,今年2月,教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門印發了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》,以期通過更大的力度、更綜合的手段來治理這一長期存在的社會難題。
校外培訓機構亂象為何屢禁不止?四部門聯合開展的專項整治行動重慶怎樣落地?怎樣正確地看待校外培訓機構,從根本上給校外培訓熱“降溫”?為此,商報記者歷時一月調查追訪,采訪眾多家長、老師、專家,試圖理清亂象,給校外培訓降虛火開處方。
A 學生家長的糊涂賬
3年花10萬 還像打了雞血向前沖
說起瘋狂的培訓班,家長的心情是:痛并快樂著。培訓市場的瘋狂,其實是中國的家長在帶領孩子以短跑的方式跑馬拉松,結局如何大家迷茫。
“大家都像打了雞血一樣向前沖”
3月25日14時許,記者見到了在洋人街玩得很嗨的謝萌萌。這是12歲謝萌萌三年來,第一次沒有到南坪步行街的培訓班學習奧數,而是和母親劉女士一起到洋人街很痛快的玩了一天。“這是我學習奧數以來,最開心的一天。”謝萌萌希望以后再也不學奧數,再也沒有做不完的奧數題,“我要一個快樂的童年”。
“我第一次看到她這樣輕松,笑得這樣燦爛。”謝萌萌的母親劉女士說,這幾天,她女兒所在的家長群“鬧翻了”——大家都在討論教育部取消奧數等5項加分的事情,以及重慶市教委開展校外培訓機構專項治理行動,這讓大家都在思考還有沒有必要讓孩子學奧數。
“娃兒所在的班,無論是家長還是孩子,大家都像打了雞血一樣向前沖。”劉女士說,女兒就讀綦江最好的一所小學,“大家都在學,如果你不學,那么,升學壓力就會很大”。現在,雖然取消了奧數加分,但家長們仍在糾結,“以前花了幾萬元,突然不學了,舍不得。現在的奧數就像一塊雞肋,食之無味棄之可惜”。
劉女士一家人住在綦江,為了讓女兒考上重點學校,劉女士成了全職媽媽。從小學三年級開始,便在南岸區步行街某培訓機構報名學習奧數。
“綦江也有很多培訓機構,我和老公咨詢了很多朋友后決定,還是到主城區來參加培訓,這些培訓機構說他們的試卷、考題,都出自一、三、八中等名校。”因此,選擇了位于南岸萬達廣場寫字樓內的一家培訓機構,精品一對一教學。
一對一教學很好,但是就是貴得離譜。劉女士說,“一周一節課2個小時,上學期16節課,下學期16節課,暑假20節課,寒假10節課,共計62節課,一年需要3.1萬元,打折后在3萬元左右。”截至目前,謝萌萌已學習奧數三年,花費超過10萬元。她說,每周從綦江開車到主城區,學習完后又趕回綦江,路費、油費在兩萬元左右。
目前,劉女士和老公商量了一個折中辦法,繼續學奧數,只是改成兩周一節課。