一所學校一名教師分別入選學雷鋒示范點和標兵

　　從省委宣傳部獲悉，2016年度全省學雷鋒活動已分別評選出10個學雷鋒活動示范點和10位崗位學雷鋒標兵，教育學系統占兩個名額，分別是閩江學院附屬中學和福州外國語學校黨委書記廖素娟。

　　我省從今年1月起啟動2016年度全省學雷鋒活動示范點和崗位學雷鋒標兵推薦工作。省委宣傳部希望被命名的學雷鋒活動示范點繼續加強對學雷鋒活動的組織領導，立足“崗位學雷鋒”，注重改革創新，打造實踐平臺，充分發揮示范帶頭作用和窗口輻射作用。各地各部門要廣泛開展向全省學雷鋒活動示范點和崗位學雷鋒標兵學習活動，推動學雷鋒活動覆蓋到各個階層、各個領域，激勵廣大干部群眾在建設機制活、產業優、百姓富、生態美的新福建實踐中建功立業。

弘德勵志，讓雷鋒精神深入人心

　　——記閩江學院附屬中學少年雷鋒班

　　今年3月，閩江學院附屬中學新一屆少年雷鋒班正式授旗。從2003年3月成立，這面旗幟已經在學校飄揚了13年。師生們在雷鋒精神的感召下，始終以雷鋒為榜樣，繼承和發揚雷鋒精神的光榮傳統，扎扎實實地從身邊的每一件小事做起，將雷鋒精神傳向校園每一個角落，將全體同學朝氣蓬勃、積極向上、樂于助人的良好形象帶出校園，帶進社會。

　小行動傳承著“大精神”

　　去年10月，首屆全國青年運動會在福州舉行。青運村文化廣場上的20個海絲文化小屋及青少年文化創意小屋，給各地運動員留下深刻印象。

　　這張青運會的“幸福名片”中，閩院附中師生承辦的“玩賺海絲”小屋獨樹一幟，成為對外文化交流的生動窗口，累計接待運動員數千人次。

　　小屋展示了以海上絲綢之路地圖為背景的海絲大富翁游戲棋、福州文化元素撲克牌、學生手繪明信片以及互動問答游戲軟件等文創產品。鄭和、王審知和達伽馬、馬可波羅這些歷史人物變身游戲角色，在漫畫棋盤上展開了海上絲綢之路冒險之旅。

　　這些新穎的創意來自學校第10屆少年雷鋒班傳統文化傳播志愿服務隊的孩子們。這支志愿服務隊以弘揚傳播福州傳統文化為己任，2015年3月5日由福州地方志編撰委員會正式授牌。

　　他們積極探尋學校周邊傳統文化古跡的歷史故事，推動全國首個公交站名解釋牌《狀元境的由來》在榕設立，還利用收集的材料制作了《迎青運 知榕城——榕城地名釋義》宣傳撲克牌。

　　在青運會的青少年文化交流活動中，他們又用青年人樂于接受的游戲形式寓教于樂，向各地運動員和來賓宣傳青運、宣傳福州。

　　小善舉被喚為“小雷鋒”

　　“在平凡中不懈堅持，在奉獻中不斷成長”一直是閩院附中傳承和發揚雷鋒精神的宗旨。自從2003年成立以來，少年雷鋒班不斷將雷鋒精神融入到精神文明建設的各項活動中去。

　　平日里堅持每周走進獨居老人的家中為他們做家務，陪他們聊天；結合各類節日和宣傳日，進社區開展文藝演出、知識宣傳、寫春聯、送拗九粥等志愿服務活動。特別是與社區老人結成了常年幫扶關系，更是得到了社會的廣泛贊譽。

　　樂天泉社區的特困戶楊銀珠老人便是受助的其中一位。利用周末、節假日時間去老人家，為老奶奶打掃屋子，同她聊天；逢年過節有好吃的東西也都不忘給老奶奶送去；給她帶去笑聲，讓她享受家庭的溫暖……志愿服務的接力棒一直在校園“小雷鋒”中傳承。

　　楊銀珠老人在病重之際特意來到學校感謝學校師生，并贈送了一面寫有“育人樹人，教導有方，尊老敬老，深情難忘”的牌匾。

　　這些年，在雷鋒班的號召下，越來越多的志愿者加入到幫扶困難群眾的隊伍中，同學們也在幫扶的過程中學會了愛與責任。

　　“微”文明傳遞正能量

　　2013年，閩江學院附中的雷鋒班從原來的一個班擴展到九個班，并且依托少年雷鋒班組建了全國首個網上雷鋒班，讓全校學生利用微博、QQ群、優酷賬號，積極開展網絡“微”文明傳播，傳播正能量。

　　少年雷鋒班騰訊微博以傳播雷鋒精神、介紹該校學雷鋒事跡、小雷鋒志愿服務感想和發布志愿服務信息等內容為主，加強與外界的互動，受到了師生、家長和社會人士的關注。

　　微博開通不久，在校生陳杰突患尿毒癥。少年雷鋒班在全校發出捐款號召，網絡雷鋒班利用微博發布求助信息，師生志愿服務隊和福州一公益社團配合，短時間就籌集到善款16萬元。

　　如今，志愿服務已然成為校園文化建設的重要抓手。根據教師、高中生、初中生的年齡特點及志愿服務對象的不同，學校打造了七彩虹社團志愿者服務隊、青年教師志愿者服務隊、少年雷鋒班、網上雷鋒班四支骨干隊伍，并整合成為閩江學院附中志愿者協會。

　　通過“雷鋒班”為品牌的規范型、高素質志愿者隊伍，閩江學院附中將“團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻”努力傳承接力，讓雷鋒精神永駐人間。