4月3日,“瀘縣發布”再次公告:“個別網民編造發布‘五名學生打死同學,其中一人已自殺’、‘孩子已經離開,全身被打得淤青死血,手腳被打斷’等不實信息,造謠生事,煽動群眾聚集滋事,查實唐某、李某、姚某、鄭某網上造謠傳謠的違法事實。”“目前,無證據證明死者系他殺,其損傷符合高墜傷特征。目前,公安機關正積極與家屬溝通,爭取家屬同意并啟動尸檢程序。尸檢工作將嚴格按程序展開,檢察機關全程監督,盡快查明死亡原因。”
記者了解最新情況是家長正尋找第三方法醫參加尸檢,還未達成一致。
網民“我就是小小何同志”在瀘縣公安局官方微博“平安瀘縣”憤怒留言:“你們都沒有尸檢,就排除了他殺了?你們現在又說靜待結果!前后矛盾!”
網民“要改名了呵呵”質疑:“高空墜亡只是死亡原因,什么時候可以作為證據排除他殺了?難道沒有因人為外力導致墜亡的可能性?死者如果自殺請問遺書在哪?如果有校園暴力請問那幾個校霸審問了嗎?警方如此敷衍判案能平民憤?”
目前此事仍未立案,理由從最初“有證據排除他人加害死亡”,變為“無證據證明死者系他殺”。記者感覺,從“有”變“無”,一字之差,當地的責任就輕了很多。
二問:究竟有沒有霸凌現象?
據公告來看,孩子自殺還是他殺,在尸檢結果出來之前,已然被官方確定。那這樣的尸檢,有何意義?
死者趙某的班主任張丹老師說:“趙某是個好孩子,偶爾調皮,因父母離異,我只見過他的爺爺奶奶,沒去過他家里。出事之后,我壓力很大。”張丹還說:“趙某與同班同學處得很好,網上之說不可信。”
透過現象看本質,然而從當地群眾對霸凌問題反應如此之大,或許對瀘縣教育存在的問題能有一絲領悟。那么究竟存不存在霸凌現象呢?
縣教育局長朱大清、太伏中學校長陳良向記者表示,此事由警方接手,是否有霸凌現象由警方處理。記者表示警方沒有立案時,他們堅持,還是得由警方處理。
陳良說:“我只能說,發生這樣的事,說明學校管理還不到位,缺少對學生的人文關心,今后將加大力度,嚴格管理。”