“母親大人如晤:久未歸家不知身體尚安康否??jī)哼h(yuǎn)在他鄉(xiāng)至為掛念。”21日,宋勇權(quán)用小楷書(shū)寫完這封家書(shū)后,蓋上了自己的印章。
圖為學(xué)生書(shū)寫的小楷家書(shū)。 張遠(yuǎn) 攝
21日,在陜西咸陽(yáng)師范學(xué)院于右任書(shū)法學(xué)院內(nèi),數(shù)十名大學(xué)生手執(zhí)毛筆用小楷書(shū)寫著家書(shū)。自2016年以來(lái),該院256名學(xué)生每逢母親節(jié)、父親節(jié)便用小楷書(shū)寫家書(shū)一封,如今學(xué)院要求學(xué)生每月寫一封。該院開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),旨在開(kāi)展孝文化感恩教育,還原古代文人部分日常生活形式,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)高雅的學(xué)習(xí)氛圍。
“現(xiàn)在是鍵盤時(shí)代,手寫書(shū)信已頗為罕見(jiàn),讓學(xué)生用小楷寫家書(shū)有著多重考慮。”該院院長(zhǎng)張永亮教授告訴記者,中國(guó)書(shū)法史上的許多經(jīng)典名帖其實(shí)是當(dāng)時(shí)書(shū)家的日常書(shū)寫。在信息時(shí)代,隨著人際交流的日益便捷和簡(jiǎn)單化,家書(shū)淡出了人們的交往世界,在這樣的背景下,“小楷家書(shū)”顯示出了重要意義。
張永亮說(shuō),“小楷家書(shū)”一是出于專業(yè)考慮,讓書(shū)寫尤其是小楷書(shū)寫成為學(xué)生的生活方式,二是讓學(xué)生懂得感恩,家書(shū)的稱謂、格式、行文必須按照古時(shí)習(xí)慣,不能隨意應(yīng)付?,F(xiàn)在除了母親節(jié)和父親節(jié),要求學(xué)生每個(gè)月給家里寫一封信,效果很好。
張永亮認(rèn)為,如今社會(huì)有些浮躁,對(duì)學(xué)生的教育不能流于形式,只有做到入情、入理、入心才會(huì)有收效。家書(shū)形式是塑造學(xué)生心靈美、完善人格的有效途徑。
?。ㄔ瓨?biāo)題:陜西一高校要求學(xué)生小楷寫家書(shū) 每月一封)