要是因為退休,斷了這門課很可惜
沒成為寧津生的學生之前,李彬覺得寧津生就像“遙遠的一顆星”。在一個高端學術交流會上,李彬遠遠望見這位院士、前校長坐在主席臺的正中央。
成了他的博士生后,兩人經常隔著一張小桌子,從科研聊到細碎的日常生活。每次離開老師家的小客廳,李彬包里總會被師母塞得滿滿當當,里面有豇豆、花生米、辣椒醬等各色“寶貝”。這位博士結婚時,寧津生穿著襯衫西褲出現(xiàn)了,做了他的主婚人。
還沒等他畢業(yè),老師突然“老了”。他的腰折了下去,走路久了便心慌腿軟。來參加李彬的論文答辯時,老人在秘書的攙扶下走來。在場的評委都勸寧津生回去等消息,但他堅持聽完3個多小時的答辯。
給本科生講課時,寧津生也很難再站著上課。近兩年來,越來越多的院士不得不“服老”,上課時坐在一把灰黃的舊椅子上。
但他們仍在為這門課忙碌著。教材的第4版正在修訂之中;同樣的概論課移植到了同濟大學;最近,給研究生開一門類似的概論課,又被列入計劃之中。
不久前,中國工程院領導來到武漢大學,征求院士們對70歲退休制度的意見。寧津生在會上平靜地說,他對退休沒有意見,只有一件事,還望商榷。
這位老科學家頓了頓說,他想繼續(xù)給大學新生上課。“我們6個院士有5個過了70歲,要是因為退休,斷了這門課很可惜。”
正如當年老教授用精彩的講課留住了他們,這幾位院士也留住了許多年輕的學生。寧津生記得,開了這門課后,轉專業(yè)的學生少了很多。到了第三年,頭一遭有外專業(yè)的轉進來。
在和時間的角力中,幾位院士最關心的是人才的接力。
在李德仁眼中,導師王之卓是個真正的“教育家”。這位院士培養(yǎng)出了3位院士,除了講授《測繪學概論》的李德仁和張祖勛,還有被媒體稱為“高鐵院士”的劉先林。
劉先林是李德仁的同班同學。最近他突然在網上“火了”,一張照片廣為流傳:一個光腳穿著舊皮鞋的干瘦老頭,埋頭在高鐵二等座上修改演講稿。在測繪界同仁眼中,劉先林“不修邊幅、不善言辭”,但他是個“奇才”,一個人鼓搗出了5種航測儀器,兩次獲得國家科技進步一等獎。
李德仁很欽佩這位同門兄弟,但他還是向劉先林提議,要培養(yǎng)年輕人。“老劉,你這個老牛能活多少年?你劉先林死了以后,劉先林的東西沒有了,你不是成功的。”
劉先林有些觸動,點了點頭。
同幾位老先生一樣,6位院士都將學生視為自己的最大成就。寧津生和李德仁門下,各出了一位院士。如今,他們也踏上了接力之路,踏上了這門課的講臺。