宿舍樓里370個學生
他都能叫出名字
每到放學時分,全伯就坐在宿舍門口迎接孩子們回宿舍。
學生們進門時都會喊“全伯好”,而全伯能叫出他分管的這幢樓里所有370個孩子的名字。全伯說,他年輕時當過村里的小組長,記名字是他的特長。
在傅林峰眼里,記住每一個孩子的名字源于全伯的用心。
全伯學習借鑒了中小學班主任“跟班走”的模式,獨創“跟班走”宿管負責制,即從高一起做宿管,到高三依舊是宿管,學校采納了他的建議。“和孩子們相處了三年,而且做得那么認真,記住每一個孩子的名字,除了記憶力好,用心是前提。”傅林峰說。
2015屆畢業生姜政曾經在日記中這樣評價全伯,“他能清晰地記得樓里所有學生在哪一個房間,哪一張床。是不是超級厲害?一開始我不相信,后來和我一屆的一個老鄉,他父母來他宿舍‘突擊檢查’,在門口遇見了全伯。全伯清楚地報出老鄉的房間號,睡在幾號床,甚至還結合他的生活情況判斷他的學習狀況。我在一旁佩服不已。”
他說做好宿管很“賺”
有一大群孫子喊爺爺
全伯是湖北荊門人,女兒女婿在衢州工作。2006年,全伯來衢州和女兒一起生活,經人介紹做了衢州一中的宿管。
宿管一做十年,“工資雖然不高,但工作做好了,會有一大群‘孫子’喊你爺爺,這樣是不是很‘賺’。”全伯說,好老師有人惦記,好宿管也有人惦記。浙大學子余旭景2015年畢業于衢州一中,和全伯相處了三年,現在他依舊會和全伯聯系。
余旭景在寫給全伯的賀卡中說:“每當天亮,你的清脆哨聲就會準時地喚醒那些仍舊沉浸在睡夢中的同學;每到夜里,你又會和其他值周同學拿著手電巡視寢室。如今,早晨再也沒有人用哨聲催我起床,晚上再也沒有人要求我早睡,通往寢室的道路也不再是那條難爬的長長的坡道,這一切似乎是解放,但也是永生難忘的記憶。”
2015屆畢業生方周這樣評價全伯:“全大爺也蠻不容易的,全大爺用他的認真負責教會我如何去做一個真正的人,一個大寫的人。”
“宿管是一個讓我很開心的職業,我愿意干到干不動為止。”全伯說。