近日,一封來(lái)自駐馬店西平縣小學(xué)老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學(xué)四年級(jí)班主任,此前,這位老師把學(xué)生在校默寫古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到了家長(zhǎng)群里,引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿。老師在信中說(shuō),“沒(méi)有考慮到個(gè)別差生和家長(zhǎng)的感受及自尊,給個(gè)別家長(zhǎng)造成了嚴(yán)重的心理傷害。家長(zhǎng)早上聲稱要我去登門道歉,如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐,深感自己專業(yè)知識(shí)的不足,不能勝任四年級(jí)班主任的工作,故申請(qǐng)辭去。”而在信的最后,這位老師又進(jìn)一步表示,自己已經(jīng)心生魔障,不適合再在校園里和孩子們?cè)谝黄稹?/p>
這封信被網(wǎng)絡(luò)曝光后,引發(fā)網(wǎng)友熱議:
有人支持老師:“這個(gè)世界,最不應(yīng)該被苛責(zé)的是老師,最不應(yīng)該被嬌慣的是孩子。小錯(cuò)就管,才能大錯(cuò)不犯。讓老師管孩子,才是對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)和保護(hù)……家長(zhǎng)護(hù)孩子懟老師,教育部門怕輿論還是懟老師,所以一切都是老師受委屈。”
還有人對(duì)老師的做法有質(zhì)疑:看這個(gè)老師發(fā)到群里的那段話,看似道歉,實(shí)則是在抱怨,自己多忙多累,工資多低,這本身就是你的工作,喊什么累?活在這世上的普通人,哪一個(gè)不是為生活打拼累死累活?