記者從西北農(nóng)林科技大學(xué)獲悉,學(xué)校將從2019年秋季學(xué)期開始實行三學(xué)期制,保持每學(xué)年總教學(xué)周數(shù)不變、總假期周數(shù)不變,調(diào)整兩個長學(xué)期為兩長一短三學(xué)期。全年教學(xué)周為40周,假期12周。同時,每節(jié)課由50分鐘改為40分鐘,每天由11節(jié)課增加至13節(jié)課,總教學(xué)時數(shù)不變。
西北農(nóng)林2019年校歷。西北農(nóng)林供圖
三學(xué)期制的教學(xué)時間調(diào)整。西北農(nóng)林供圖
這一學(xué)期制度的改變,目的是為了構(gòu)建新的人才培養(yǎng)體系。據(jù)西北農(nóng)林科技大學(xué)教務(wù)處處長陳遇春介紹,學(xué)期制度是高等教育基本制度里的一個形式,歐美國家有兩學(xué)期,有三學(xué)期,甚至還有四學(xué)期。“目前的兩個大學(xué)期,彈性不足,學(xué)生缺乏自主選擇的空間,再加之課程改革和信息化背景之下,舊有的課程形式已經(jīng)不適應(yīng)新體系的要求,要推進(jìn)新體系,我們首先要構(gòu)建一個好的運行制度,這就是三學(xué)期制。”陳遇春表示。
三學(xué)期制將有利于課程分類教學(xué),學(xué)院可以結(jié)合專業(yè)特點設(shè)計特色培養(yǎng)環(huán)節(jié),使教室、實驗室及實踐場所的利用率將得到進(jìn)一步提高。對教師來說,在總工作量保持不變的情況下,可以靈活安排教學(xué)時間,集中較短的時間在夏季學(xué)期為本科生上課或者開設(shè)講座。同時,在三學(xué)期制下,學(xué)生也可以更加自主地安排輔修專業(yè)、重修課程的學(xué)習(xí),安排暑期社會實踐等。夏季學(xué)期的開展也可以吸引更多的境內(nèi)外教師來校開設(shè)全英文課程和暑期課程,師生也有充足的時間參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)。
目前,“985”高校中實行三學(xué)期制的有28所,占73.68%。據(jù)陳遇春介紹,80年代初期,中國就引入了三學(xué)期制度,探索了十幾年以后,根據(jù)大學(xué)規(guī)模的調(diào)整,各個高校又開始回到了兩學(xué)期制度。
陳遇春告訴記者:“08版人才培養(yǎng)方案修訂時就提出了推進(jìn)三學(xué)期制度,這次我們?nèi)嫱七M(jìn)三學(xué)期制度,是在創(chuàng)建一流本科、構(gòu)建新型人次培養(yǎng)體系的新背景下進(jìn)行的,這個體系要求我們通專結(jié)合、本研貫通、產(chǎn)教融合,要做到這些就需要我們重新構(gòu)建我們的教學(xué)組織制度。”(記者 代紅玉)