你知道嗎
現(xiàn)在衢江區(qū)各中小學(xué)校
正在流行一種新風(fēng)尚
下面帶大家一睹為快!
在衢江區(qū)第一初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)的教室里,老師正在教學(xué)生正確行作揖禮的手勢(shì)。這是學(xué)校復(fù)課后各班新開設(shè)的一門教學(xué)內(nèi)容。
臺(tái)下的同學(xué)們聽得仔細(xì),學(xué)得認(rèn)真。大家表示,作揖禮作為中國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié),在特殊時(shí)期可以起到自我防護(hù)的作用。學(xué)生魯安心說:“當(dāng)我們行這個(gè)揖禮的時(shí)候,彼此之間就會(huì)有一個(gè)禮貌的距離,可以達(dá)到防護(hù)的效果。”
在衢江區(qū)職業(yè)中專,小編看到,校園各處都張貼了宣傳標(biāo)語普及疫情防控知識(shí),教職工帶頭在校園里推廣作揖禮的使用。“我們平時(shí)觀看視頻,學(xué)習(xí)作揖禮和公筷公勺的知識(shí)。然后把這些文明習(xí)慣推廣到日常的教學(xué)和生活中。現(xiàn)在,我們老師、學(xué)生在校園里碰面,都互相行作揖禮問候。”衢江區(qū)職業(yè)中專老師王亞鷗說。
在衢州市衢江區(qū)杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué),師生們積極開展以行作揖禮、使用公筷公勺等為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng),通過簽訂承諾書、畫手抄報(bào)等形式,為抗擊疫情做自己的努力。
作揖禮作為一種中華傳統(tǒng)禮節(jié),在中國(guó)已經(jīng)有2000多年的歷史。目前,衢江區(qū)各中小學(xué)校通過“線上+線下”的方式,在師生之間推廣使用作揖禮。未復(fù)學(xué)的年級(jí),學(xué)校將作揖禮教學(xué)動(dòng)畫發(fā)送到釘釘群里,讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)。已經(jīng)復(fù)學(xué)的年級(jí),學(xué)校通過多媒體教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)。“目前,我們衢江區(qū)117所學(xué)校、幼兒園已經(jīng)全面開展推廣作揖禮活動(dòng),為我們打造有禮衢州助力。”衢江區(qū)教育局教育科科長(zhǎng)吳明楊說。
我國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,鞠躬、磕頭、作揖等是中華民族的傳統(tǒng)禮節(jié),“揖禮”大約起源于周代以前。
宋代詩人危稹的《接客篇》講到:“接客接客,高亦接,低亦接,大兒穩(wěn)善會(huì)傳茶,小兒踉蹌能作揖。”指小孩還沒學(xué)好走路就已會(huì)作揖,由此可見“作揖”這一中華傳統(tǒng)禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和重要性。
雖然這是民間傳說,但由此可見作揖的重要性。據(jù)《周禮》記載,作揖有土揖、時(shí)揖、天揖、特揖、旅揖、旁三揖之分。土揖是拱手前伸而稍向下,時(shí)揖拱手向前平伸,天揖是拱手前伸稍向上舉,特揖是一個(gè)個(gè)地作揖,旅揖是按等級(jí)分別作揖,旁三揖是對(duì)眾人一次作揖三下。此外還有長(zhǎng)揖,即拱手高舉,自上而下行禮。
衢州市在2018年頒布的《衢州有禮市民公約》中就號(hào)召全體市民“笑迎賓朋,作揖問好”,共同打造“一座最有禮的城市”。
小編也在此呼吁:衢州有禮,康養(yǎng)衢江,行作揖禮,做有禮衢江人!
文字丨 楊睿 張藝 臧誠(chéng)