近日一支大學生創業團隊通過了福建農林大學校內的公開招標和篩選答辯環節,入駐觀音湖旁的木制閱讀亭,團隊成員在忙著經營書籍銷售之余還給閱讀亭重新布置,并打算增加一個雨棚為停下來閱讀的同學提供便利。
這間書報閱讀亭取名“下課了”,亭子雖然小,卻承擔著校園實體書店的功能,以銷售文學作品、科普書籍、教輔材料等各類書籍和期刊雜志為主,擺放借閱架供師生免費取閱報刊,承擔圖書館書籍代還業務,兼營文創產品銷售——亭內工藝品大多也是與校內其他創業團隊或組織協會合作的成果,包括由“蝶韻”團隊制作的葉脈書簽及蝴蝶標本、校中草藥協會制作的香包等。時不時有路過的同學停下腳步,選購自己喜歡的書籍和產品,或者坐下來靜靜閱讀報刊。
經營閱讀亭的創業團隊負責人梁輝火表示,大部分學生真正的閱讀主要是在課后的閑暇時間,閱讀亭取名“下課了”正體現其營造校園閱讀文化的寓意。此外,梁輝火還說:“我們是通過公開競標入駐,學校提供了相當多的支持,除了免費的場所(即閱讀亭小木屋),還為我們提供了創業指導、增設圖書館勤工助學崗位,借閱架上的書報也是由學校免費供應。”
據悉,該書報閱讀亭項目以大學生自主創業方式,在全校在校生范圍內進行公開招標,學生團隊自行撰寫并提交閱讀亭申報書和策劃書,由學校組織專家對競標團隊進行篩選答辯,根據分數高低,排出中標團隊和候補團隊。中標學生創業團隊在黨委宣傳部、校團委以及學生處的指導下運行項目,采取市場化運作模式,由團隊自籌項目資金、自負盈虧、自行負責水電費等運營成本;中標創業團隊無法繼續經營或不再繼續經營時,管理部門不負責經銷產品的處理;此外每輪參加的招標團隊可與上任團隊對接,根據需要協商盤點其剩余物資。
福建農林大學校園實體書店的存在,并非只是為學生提供購買書籍的場所,提供創業的機會,它還能夠與青年學生相互影響,在潛移默化地孕育閱讀、交流和思考碰撞的環境,構建一種人文校園的常態。正是如此,除了將這個閱讀亭作為“大本營”,團隊也在網絡上積極推廣:每晚,“下課了” 閱讀亭都會在微博上推薦一本好書,鼓勵同學們知書、懂書,愛上閱讀。而不少同學也會在微博下發表評論,與書友們分享好書。恰逢世界讀書日,閱讀亭推出了“讀書音樂節”活動——每逢周五,閱讀亭就會與到場的同學分享一本好書,期間安排吉他彈唱,“我們會根據推薦的書籍的主題進行選曲,爭取營造一種輕松和諧的閱讀氛圍,也希望能吸引更多書友一同來交流”。書與音樂的交融,使這垂柳飄飄的求知路上又添詩意。
此外,團隊表示,隨后閱讀亭將會與圖書漂流協會以及南峰文學社聯合打造一個休閑閱讀平臺,面向全校師生、游客開展以舊書換舊書活動,“帶一本書來,換一本書去”,實現圖書資源共享。五月末則會與英語協會合作推出“Open your mouth”口語晨讀活動,鼓勵同學們開口讀英語。